本文選題：農(nóng)村幼兒園 + 鄉(xiāng)村游戲��； 參考：《才智》2017年02期

【摘要】：農(nóng)村幼兒園的教育應該主要以游戲化的教育為主,而且這種游戲具有簡單、方便,資源豐富等眾多的特點,將它作為幼兒園的游戲教育提供一些可行性的對策和思路。
[Abstract]:The education of rural kindergartens should be mainly based on gameplay education, and this kind of game has many characteristics, such as simplicity, convenience, rich resources and so on. It is regarded as the game education of kindergarten to provide some feasible countermeasures and ideas.
【作者單位】： 昆山開發(fā)區(qū)東部新城幼兒園;
【分類號】：G612

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 沈靜;;淺議區(qū)域活動的快樂變革[J];考試周刊;2014年39期

2 劉玉玲;;用游戲化的語言對孩子說[J];山東教育(幼教刊);2005年36期

3 任立松;;略論陳先生的“教學游戲化”原則[J];早期教育;1992年05期

4 徐潔;;幼兒園游戲化數(shù)學活動的設計、組織及思考[J];成才之路;2014年20期

5 宋慧慧;;幼兒園教學游戲化存在的問題及對策[J];科技創(chuàng)新導報;2013年35期

6 周琴;;幼兒園數(shù)學活動游戲化的再思考[J];教育教學論壇;2014年39期

7 李艷;;游戲化不能“失真”[J];早期教育;2006年12期

8 孫艷清;;小班數(shù)學活動生活化、游戲化研究初探[J];新課程學習(上);2012年11期

9 ;“幼兒游戲化音樂教育”觀摩研討活動通知[J];幼兒教育;2013年07期

10 蔡曉靜;;音樂教研游戲化,促教師成長[J];學園;2013年15期

相關會議論文 前1條

1 楊立娟;;有趣的幼兒游戲化教學[A];河北省教師教育學會優(yōu)秀課題成果論壇論文集[C];2012年

相關重要報紙文章 前5條

1 王春燕;游戲教學化與教學游戲化[N];中國教師報;2003年

2 臨澤縣第二幼兒園 馬愛君;幼兒數(shù)學教學游戲化的實踐[N];張掖日報;2010年

3 蘇秀慧;談談課程整合在實際中的應用[N];萊蕪日報;2007年

4 北京市豐臺區(qū)方莊第三幼兒園園長 吳東慧;“陽光課程”讓每個孩子都綻放[N];中國教師報;2014年

5 ;家園合力保障幼兒園正確“入軌”[N];中國教育報;2012年

相關碩士學位論文 前8條

1 姜一哲;幼兒園中班韻律活動游戲化教學的個案研究[D];鞍山師范學院;2016年

2 張舒揚;幼兒園教學游戲化研究與對策[D];延安大學;2016年

3 王琴;E-游戲化教學模式研究[D];南京師范大學;2005年

4 姚琛;幼兒園音樂教學游戲化研究[D];湖南師范大學;2014年

5 李娜;多元智能理論在幼兒游戲化主題教育活動中的應用研究[D];河北師范大學;2013年

6 宋丹;幼兒園音樂活動中的游戲化教學研究[D];陜西師范大學;2014年

7 嚴為鳳;實踐、反思/團隊支持—學前音樂教學游戲化模型的推廣研究[D];南京師范大學;2012年

8 仝開芳;幼兒園音樂游戲化發(fā)展性教學評價研究[D];福建師范大學;2011年

，

本文編號：1957575