本文選題：黑河市 + 學(xué)前教育��； 參考：《黑河學(xué)院學(xué)報》2016年03期

【摘要】：以黑河市幼兒園為調(diào)查對象,對黑河市學(xué)前教育信息化在基礎(chǔ)建設(shè)、教學(xué)意識及態(tài)度、教師信息素養(yǎng)、信息化應(yīng)用情況等方面進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)前教育信息化硬件設(shè)施嚴(yán)重分布不均;80%的園長對信息化教學(xué)持肯定與贊同的態(tài)度,但只是停留在這種初步的認(rèn)識階段;在信息化的應(yīng)用及熟練程度方面,幼兒教師使用信息技術(shù)的能力水平普遍比較低;年齡大的幼兒教師使用信息化教學(xué)的積極性不高;從學(xué)歷角度看,大專學(xué)歷的幼兒教師信息化的應(yīng)用及熟練程度明顯高于中專學(xué)歷的幼兒教師。
[Abstract]:Taking the kindergarten of Heihe city as the object of investigation, this paper investigates the information of preschool education in Heihe city in the aspects of infrastructure construction, teaching consciousness and attitude, teachers' information literacy, information application and so on. The investigation found that 80% of the kindergarten directors held a positive and supportive attitude towards the informatization teaching, but only stayed at this initial stage of understanding, and in the application and proficiency of information technology, 80% of the school directors held an attitude of affirmation and approval to the information-based teaching. The ability of early childhood teachers to use information technology is generally low; the enthusiasm of older children teachers to use information technology teaching is not high; from the perspective of educational background, The application and proficiency of IT in junior college is higher than that in secondary school.
【作者單位】： 黑河學(xué)院;為明幼兒園;
【基金】：黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目《教育信息化背景下“農(nóng)民工子女”教育模式發(fā)展研究》(14E026) 黑河學(xué)院校級課題《學(xué)前教育信息化構(gòu)建研究》(RWY201318)
【分類號】：G619.2

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本文編號：1959295