本文選題：幼兒園課程 + 丹麥幼兒教育�。� 參考：《新課程研究(中旬刊)》2017年02期

【摘要】：丹麥的學(xué)前教育在教育體制、教育理念和教學(xué)方法等方面與我國有著顯著的不同,同時也有很多方面值得我國借鑒和思考。本文介紹了丹麥幼兒園課程的目標(biāo)、內(nèi)容、實施、評價四個體系,并在此基礎(chǔ)上對我國幼兒園課程實踐進(jìn)行研究。
[Abstract]:The Danish preschool education system, educational idea and teaching method are obviously different from our country, at the same time, there are many aspects worthy of our country to learn from and think about. This paper introduces the aim, content, implementation and evaluation of kindergarten curriculum in Denmark, and studies the practice of kindergarten curriculum in our country.
【作者單位】： 常州工學(xué)院教育與人文學(xué)院;
【基金】：常州工學(xué)院橫向科研課題“亞太地區(qū)學(xué)前兒童發(fā)展量表效度評價與研究”(編號:E2-6701-14-002)的階段性研究成果
【分類號】：G612

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1896941