本文選題：幼兒教師職業(yè)吸引力 + 待遇��； 參考：《教育理論與實踐》2014年29期

【摘要】：當前,學前教育專業(yè)畢業(yè)生入職比例低、已入職教師流失比例高、幼兒教師隊伍質(zhì)量不高的主要原因表現(xiàn)為"五過",即入職門檻過低、工資待遇過低、正式編制過少、發(fā)展空間過小及心理壓力過大,這些問題造成了幼兒教師職業(yè)缺乏吸引力。增強幼兒教師職業(yè)吸引力的策略包括:制定幼兒教師聘用最低工資標準,穩(wěn)定幼兒教師隊伍;解決編制問題,增強教師職業(yè)信心;把好幼兒教師入職門檻,提高教師專業(yè)水平;加強職業(yè)情感教育,傳遞幼兒教師正能量;完善教師培養(yǎng)模式、實現(xiàn)職前職后培養(yǎng)一體化;建立科學考評機制,保障教師發(fā)展空間。
[Abstract]:At present, the main reasons for the low entry ratio of pre-school education graduates and the high wastage ratio of teachers who have already entered the profession, and the low quality of the early childhood teachers are "five over", that is, the threshold for entry is too low, the salary is too low, and the formal establishment is too low. Too little development space and too much psychological pressure, these problems make preschool teachers less attractive. The strategies to enhance the professional attractiveness of preschool teachers include: making the minimum wage standard for early childhood teachers, stabilizing the teaching staff, solving the problem of establishment, enhancing teachers' professional confidence, improving the entry threshold of early childhood teachers and improving the professional level of teachers. Strengthen the vocational emotional education, transfer the positive energy of preschool teachers, perfect the teacher training model, realize the integration of pre-service and post-service training, establish a scientific evaluation mechanism to ensure the development space of teachers.
【作者單位】： 太原幼兒師范學校;
【基金】：山西省教育科學“十二五”規(guī)劃課題《太原市幼兒教師職業(yè)準入標準研究》(課題編號:GH-11164)的階段性研究成果
【分類號】：G615

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 王聲平;楊曉萍;;幼兒教師流失:組織社會學視角[J];教育與教學研究;2011年08期

2 高莉杰;盧清;;幼兒教師流失嚴重及其原因分析[J];科教導刊(上旬刊);2011年04期

3 杜屏;朱菲菲;杜育紅;;幼兒教師的流動、流失與工資關(guān)系的研究[J];教育與經(jīng)濟;2013年06期

4 張偉;蔣偉麗;;農(nóng)村校長預防教師流失的基本策略[J];教學與管理;2014年01期

5 滑紅霞;;加強幼兒教師隊伍建設的策略建議[J];山西教育(管理);2013年08期

6 梁慧娟,馮曉霞;北京市幼兒教師職業(yè)倦怠的狀況及成因研究[J];學前教育研究;2004年05期

7 唐海燕;;農(nóng)村民辦園教師生存狀態(tài)調(diào)查與分析[J];學前教育研究;2007年Z1期

8 楊寧;;讓幼兒園教師也能工作生活得有尊嚴[J];學前教育研究;2010年05期

9 母遠珍;;幼兒教師流失的社會學分析[J];教育導刊.幼兒教育;2006年11期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 英玉生;呂薇;;高職院校體育教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J];濱州職業(yè)學院學報;2010年03期

2 陳福英;;教師職業(yè)倦怠的心理因素蠡探[J];成都教育學院學報;2006年10期

3 康丹;吳菊蓉;;福建省幼兒教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J];教育與教學研究;2011年01期

4 范勇;蒲永明;;成都市幼兒園男教師生存狀態(tài)調(diào)查研究[J];教育與教學研究;2012年04期

5 李方芹;;內(nèi)蒙古赤峰市幼兒教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀調(diào)查研究[J];赤峰學院學報(自然科學版);2009年01期

6 陳小異;;青年民辦幼兒教師職業(yè)倦怠與心理健康研究[J];重慶師范大學學報(自然科學版);2009年02期

7 張家瓊;劉國s，

本文編號：1886909