本文選題：學前音樂教育 + 幼兒素質　； 參考：《藝術評鑒》2016年09期

【摘要】：現(xiàn)階段,國家和教育部門逐步提高對學前教育的重視程度,進一步推動了學前教育的蓬勃發(fā)展。學前音樂教育作為學前教育的重要組成部分,通過多樣化的教學形式,在促進幼兒認知能力、語言能力、身體協(xié)調能力、創(chuàng)造能力等綜合能力發(fā)展中發(fā)揮著不可忽視的作用,同時也有助于培養(yǎng)幼兒積極的情緒情感,引導幼兒形成健全的人格。本文從闡述學前音樂教育的特點和形式入手,就學前音樂教育對幼兒素質培養(yǎng)的重要性進行分析,進而提出學前音樂教育與幼兒素質培養(yǎng)相融合的教學策略,期望對實現(xiàn)學前音樂教育目標有所幫助。
[Abstract]:At present, the state and education departments gradually increase the importance of preschool education, and further promote the vigorous development of preschool education. As an important part of preschool education, pre-school music education plays an important role in promoting children's cognitive ability, language ability, physical coordination ability, creative ability and so on. At the same time, it also helps to cultivate children's positive emotion and lead them to form a sound personality. This paper begins with the elaboration of the characteristics and forms of preschool music education, analyzes the importance of pre-school music education to the cultivation of children's quality, and then puts forward the teaching strategy of combining pre-school music education with children's quality training. It is expected to be helpful to achieve the goal of pre-school music education.
【作者單位】： 濱州學院教師教育學院;
【分類號】：G613.5

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本文編號：1883968