本文選題：幼兒創(chuàng)造力 + 幼兒園教育��； 參考：《教師》2011年16期

【摘要】：正創(chuàng)造力是智力的靈魂�，F(xiàn)代科學認為,創(chuàng)造力是人類區(qū)別于動物的最根本的特性和標志之一。一個人是否具有創(chuàng)造力,是"一流人才"和"三流人才"的分水嶺。而幼兒期是人創(chuàng)造力發(fā)展的關鍵期,如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力是幼兒園教育恒久的課題。一、轉變傳統(tǒng)教育觀念,創(chuàng)新教育傳統(tǒng)的教育觀念認為,只要是聽教師和家長的話,叫干什么就干什么,叫怎樣做就怎樣做的孩子,就是好孩子。而那些調皮、愛動的孩子,常常被老師責罵。例如:幼兒玩拼插游戲時,尤其是男孩子喜歡拼一些刀槍之類的東西,而我們很多家長和教師為了避免傷害到
[Abstract]:Positive creativity is the soul of intelligence. Modern science believes that creativity is one of the most fundamental characteristics and hallmarks of human beings as distinct from animals. Whether a person is creative or not is a watershed between first-class talent and third-rate talent. The infant period is the key period of the development of human creativity, how to cultivate the creativity of young children is a lasting subject of kindergarten education. First, changing the traditional educational concept and innovating the traditional educational concept holds that as long as you listen to the teacher and the parents, you can do whatever you call, and the child who does what he calls is a good boy. And those naughty, love to move the child, often be scolded by the teacher. For example: when toddlers play Scrabble, especially boys like to put on knives and guns, and many of us parents and teachers to avoid harm
【作者單位】： 湖南省常德市鼎城區(qū)實驗幼兒園;
【分類號】：G612

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