本文選題：美國　切入點(diǎn)：家園合作　出處：《教育探索》2017年04期

【摘要】：為適應(yīng)家園合作教育研究與實(shí)踐的最新發(fā)展,美國家長教師協(xié)會修改制定了《家庭與幼兒園合作國家標(biāo)準(zhǔn)》。該標(biāo)準(zhǔn)在美國家園合作教育繁榮發(fā)展的背景下,在傳承原標(biāo)準(zhǔn)精華部分的基礎(chǔ)上,形成了更加科學(xué)系統(tǒng)的框架和內(nèi)容,其主要內(nèi)容包括評價(jià)等級、使用指導(dǎo)、內(nèi)容維度、評估目標(biāo)和指標(biāo)等方面�！都彝ヅc幼兒園合作國家標(biāo)準(zhǔn)》充分詮釋了美國家園合作國家標(biāo)準(zhǔn)由"協(xié)作"走向"合作"的重大轉(zhuǎn)變。應(yīng)借鑒成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)展我國家園合作教育應(yīng)該制定標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)家園合作;擴(kuò)大深度和廣度,豐富家園合作的內(nèi)容;構(gòu)建家園合作教育的社會支持系統(tǒng)。
[Abstract]:In order to adapt to the latest development of the research and practice of home cooperative education, the American Parent-Teacher Association revised and formulated the National Standards of Family and Kindergarten Cooperation.Under the background of the prosperity and development of cooperative education in American homeland, and on the basis of inheriting the essence of the original standard, the standard forms the framework and content of a more scientific system, the main contents of which include evaluation level, use guidance, content dimension.The National Standard for Family and Kindergarten Cooperation fully explains the significant change from "cooperation" to "cooperation" in the national standards of home cooperation in the United States.We should draw lessons from the successful experience, develop the cooperative education of home in our country, establish the standard, guide the cooperation of the home, expand the depth and breadth, enrich the content of the cooperation of the home, and construct the social support system of the cooperative education of home.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：黑龍江省哲社辦項(xiàng)目(14E022) 新疆維吾爾自治區(qū)社會科學(xué)基金項(xiàng)目(2016CJYX118)
【分類號】：G616

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本文編號：1719562