本文選題：學(xué)前教育　切入點(diǎn)：本科專業(yè)　出處：《中國高教研究》2012年10期

【摘要】：學(xué)前教育本科專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量直接影響著我國未來學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。影響學(xué)前教育本科專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的原因主要有三個(gè)方面:一是學(xué)前教育專業(yè)招收的學(xué)生考試與培養(yǎng)目標(biāo)之間效度不高;二是學(xué)前教育的社會(huì)地位和價(jià)值被嚴(yán)重低估;三是學(xué)前教育專業(yè)技能訓(xùn)練不充分。安慶師范學(xué)院教育學(xué)院針對(duì)上述問題采取多種渠道招生,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長;實(shí)行全程實(shí)踐培養(yǎng),提高學(xué)生技能等多項(xiàng)改革措施,全面提高學(xué)前教育本科生的培養(yǎng)質(zhì)量。
[Abstract]:The quality of talent training of undergraduate major in preschool education directly affects the development of preschool education in China in the future. There are three main reasons for influencing the quality of talent training of undergraduate major in preschool education: one is the recruitment of preschool education specialty. The validity between the examination and the training goal is not high; Second, the social status and value of preschool education is seriously underestimated; third, the professional skills training of preschool education is not sufficient. In order to improve the training quality of pre-school students, we should carry out various reform measures, such as practicing the whole process and improving students' skills.
【作者單位】： 安慶師范學(xué)院教育學(xué)院;
【基金】：安徽省高等學(xué)校教學(xué)研究項(xiàng)目“學(xué)前教育本科專業(yè)招生與培養(yǎng)機(jī)制的改革研究”(項(xiàng)目編號(hào):AH5-06D54) 安徽省省級(jí)課題“我省學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展研究”(項(xiàng)目編號(hào):SLDQDKT12-12)的研究成果
【分類號(hào)】：G61-4;G657.32;G652

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 楊莉君;曹莉;;高等師范院校本科學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的重建[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2009年04期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陶紅;唐楠;;職業(yè)師范特色的學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探討——以廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)為個(gè)案[J];廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年11期

2 于桂霞;;論高師院校實(shí)踐導(dǎo)向?qū)W前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2013年03期

3 鄧三英;;懷化學(xué)院幼教專業(yè)學(xué)生的專業(yè)承諾現(xiàn)狀與分析[J];懷化學(xué)院學(xué)報(bào);2011年10期

4 王艷玲;;學(xué)前教育專業(yè)本科生的職業(yè)認(rèn)同:困境與消解[J];長江大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年07期

5 孫琴干;;從幼兒園課程變革的視角審視高師本科學(xué)前教育專業(yè)課程[J];考試周刊;2011年52期

6 鄧三英;;影響幼師生專業(yè)承諾的因素及對(duì)策[J];科教文匯(上旬刊);2012年02期

7 張庭輝;;新時(shí)期學(xué)前教育專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)的思考[J];柳州師專學(xué)報(bào);2011年03期

8 郭敏;沈小婷;;學(xué)前教育專業(yè)本科層次人才培養(yǎng)定位的思考——以海南省為例[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2012年02期

9 羅競(jìng);;地方院校學(xué)前教育本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建[J];河池學(xué)院學(xué)報(bào);2013年03期

10 王曉波;;學(xué)前教育專業(yè)管理人才的培養(yǎng)策略研究[J];科技信息;2013年23期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 李晶;學(xué)前教育專業(yè)體育方向人才社會(huì)需求與課程設(shè)置的研究[D];沈陽體育學(xué)院;2011年

2 郝娜;幼兒園本科學(xué)歷新教師專業(yè)成長研究[D];山東師范大學(xué);2012年

3 馬紅芝;教育實(shí)習(xí)微型課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];上海師范大學(xué);2012年

4 陳學(xué)文;重慶市中職學(xué)前教育藝術(shù)人才技能培養(yǎng)模式探索[D];重慶師范大學(xué);2012年

5 桂林;我國高等院校學(xué)前教育專業(yè)本科生培養(yǎng)方案研究[D];西南大學(xué);2013年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 楊莉君;康丹;;關(guān)于高師學(xué)前教育專業(yè)本科生培養(yǎng)中幾個(gè)問題的思考[J];教師教育研究;2006年05期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳先珍;;洽談會(huì)后,一個(gè)大二生的思考[J];中國大學(xué)生就業(yè);2003年01期

2 劉貴全;耿玉蓮;;普通本科專業(yè)招生在校生畢業(yè)生冷熱之比較[J];化工高等教育;2007年06期

3 ;你問我答[J];高校招生;2008年04期

4 李南;;高師學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)技能課教學(xué)改革的探索[J];文教資料;2008年22期

5 ;我院新增3個(gè)本科專業(yè)擴(kuò)招近千人[J];東莞理工學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

6 秦旭芳;孫雁飛;;學(xué)前教育“專升本”課程設(shè)置存在的問題及其應(yīng)對(duì)策略[J];課程·教材·教法;2010年07期

7 ;英語(非師范類)本科專業(yè)簡(jiǎn)介[J];池州學(xué)院學(xué)報(bào);2008年01期

8 王滔;談高師學(xué)前教育專業(yè)音樂基礎(chǔ)理論教學(xué)[J];中小學(xué)音樂教育;2004年08期

9 ;教育部批準(zhǔn)云南農(nóng)業(yè)大學(xué)設(shè)置蜂學(xué)本科專業(yè)[J];蜜蜂雜志;2005年06期

10 駱正軍,周艷紅,吳瑜;“布線織網(wǎng)”做文章——永州市農(nóng)村學(xué)前教育管理模式之我見[J];當(dāng)代教育論壇;2005年18期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 邱秀君;;教師教育專業(yè)化背景下學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程建設(shè)與實(shí)施[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

2 孫瑩;;試論實(shí)踐教學(xué)體系在學(xué)前教育專業(yè)中的建立[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

3 王一茹;;邢臺(tái)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)的研究[A];第六屆河北省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文專輯[C];2011年

4 何金彩;叢戎;楊闖;;我國心理學(xué)本科專業(yè)的設(shè)置和發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查[A];2011年浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第九屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2011年

5 陳翔;;康復(fù)治療學(xué)本科專業(yè)綜合質(zhì)量考核的改革與實(shí)踐[A];2011年浙江省物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨康復(fù)新進(jìn)展學(xué)習(xí)班論文匯編[C];2011年

6 謝世平;;淺析頒發(fā)獨(dú)立學(xué)院文憑對(duì)招生的影響及其對(duì)策[A];招生考試科研論文集[C];2005年

7 李長征;邱海燕;徐衛(wèi)東;;由基層法醫(yī)工作談法醫(yī)本科專業(yè)教育[A];全國第七次法醫(yī)學(xué)術(shù)交流會(huì)論文摘要集[C];2004年

8 周清;;武漢體育學(xué)院設(shè)置電子競(jìng)技本科專業(yè)的論證分析[A];第七屆全國體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（一）[C];2004年

9 陳然;;從高等農(nóng)林院校的學(xué)科專業(yè)設(shè)置看人才培養(yǎng)模式的改革[A];中國農(nóng)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)四屆一次學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2009年

10 姜小鷹;;以“全面質(zhì)量管理”為導(dǎo)向的護(hù)理學(xué)本科專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐[A];全國護(hù)理教育研討會(huì)暨第3次護(hù)理學(xué)院（校）長論壇論文匯編[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 周波;我省新增90個(gè)本科專業(yè)[N];成都日?qǐng)?bào);2007年

2 記者　李雪林;申城高校新增75個(gè)專業(yè)[N];文匯報(bào);2007年

3 戴世勇 張孔生;解析揚(yáng)大今年招生新政策[N];揚(yáng)州日?qǐng)?bào);2006年

4 武漢科技大學(xué)中南分校 朱建華;今年高校新增熱門專業(yè)透析[N];中國教育報(bào);2009年

5 本報(bào)記者 向吟吟;全省新設(shè)或調(diào)整90多個(gè)本科專業(yè)[N];衡陽日?qǐng)?bào);2007年

6 記者　 張冬素　通訊員　 王東 祝鴻平;我省高校新增一百多個(gè)本科專業(yè)[N];浙江日?qǐng)?bào);2007年

7 韓曉蓉;上海否決21個(gè)本科專業(yè)申請(qǐng)[N];東方早報(bào);2008年

8 ;怎樣自主設(shè)置本科專業(yè)[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

9 楊育;期待今后涌現(xiàn)更多“科班”相聲演員[N];中國商報(bào);2010年

10 崔清新 楊維漢;為本科專業(yè)設(shè)置因需調(diào)整叫好[N];中國改革報(bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 夏燕靖;對(duì)我國高校藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專業(yè)課程結(jié)構(gòu)的探討[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2007年

2 楊李娜;臺(tái)灣的大學(xué)入學(xué)考試制度研究[D];廈門大學(xué);2003年

3 蘇偉;本科階段口譯能力發(fā)展途徑研究[D];上海外國語大學(xué);2011年

4 張守波;數(shù)學(xué)教師教育本科專業(yè)課程體系與教學(xué)模式統(tǒng)整研究[D];東北師范大學(xué);2009年

5 郭明順;農(nóng)科類本科人才培養(yǎng)體系研究[D];華中科技大學(xué);2008年

6 李鐵;運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式理性選擇研究[D];華東師范大學(xué);2010年

7 劉少帥;室內(nèi)設(shè)計(jì)四年制本科專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)研究[D];中央美術(shù)學(xué)院;2013年

8 傅建東;中職校長領(lǐng)導(dǎo)力研究[D];華東師范大學(xué);2007年

9 莊智象;我國翻譯專業(yè)建設(shè)—問題與對(duì)策[D];上海外國語大學(xué);2007年

10 陳然;我國高等農(nóng)林本科院校發(fā)展問題研究[D];廈門大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳勝祥;中等職業(yè)教育招生的困境、成因與對(duì)策研究[D];江西師范大學(xué);2005年

2 劉利;高校學(xué)前教育專業(yè)技能課實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀研究[D];東北師范大學(xué);2011年

3 梁萬生;學(xué)前教育專業(yè)男性本科生專業(yè)認(rèn)同研究[D];浙江師范大學(xué);2012年

4 戴嬌嬌;高等職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置研究[D];陜西師范大學(xué);2012年

5 張利萍;安徽省普通高校本科學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展的問題與對(duì)策研究[D];安徽大學(xué);2013年

6 郎月鈴;學(xué)前教育專業(yè)音樂教師的專業(yè)化現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];魯東大學(xué);2012年

7 郭嵐;重慶市學(xué)前教育專業(yè)本科生教育實(shí)習(xí)問題研究[D];重慶師范大學(xué);2013年

8 黃凰;學(xué)前教育專業(yè)碩士教育實(shí)習(xí)的個(gè)案研究[D];華中師范大學(xué);2013年

9 王寧寧;學(xué)前教育專業(yè)視唱內(nèi)容選材研究[D];東北師范大學(xué);2011年

10 桂林;我國高等院校學(xué)前教育專業(yè)本科生培養(yǎng)方案研究[D];西南大學(xué);2013年

，

本文編號(hào)：1691849