本文選題：學(xué)前教育　切入點：政府　出處：《廣州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2012年09期

【摘要】：當(dāng)前,"入園難"、"入園貴"已經(jīng)成為嚴(yán)重的社會問題,從政府角度來說,是由于對學(xué)前教育領(lǐng)域長期缺乏關(guān)注,經(jīng)費投入不足,過分推向市場和資源配置不均衡。為促進(jìn)學(xué)前教育的健康發(fā)展,需進(jìn)一步強(qiáng)化政府職責(zé),加快學(xué)前教育立法,保障對學(xué)前教育的財政投入;將學(xué)前教育納入義務(wù)教育體系,擴(kuò)大公辦幼兒園的數(shù)量,積極扶持和引導(dǎo)民辦幼兒園,加強(qiáng)收費管理;提高社會支持力度,擴(kuò)大并合理配置學(xué)前教育資源。
[Abstract]:At present, "difficult to enter the garden" and "expensive to enter the garden" has become a serious social problem. From the point of view of the government, it is due to the lack of attention to the field of preschool education for a long time, the insufficient investment of funds, the excessive push to the market and the unbalanced allocation of resources.In order to promote the healthy development of pre-school education, it is necessary to further strengthen the responsibilities of the government, speed up pre-school education legislation, and ensure financial investment in pre-school education, and bring pre-school education into the compulsory education system and expand the number of public kindergartens.Actively support and guide private kindergartens, strengthen charge management, improve social support, expand and rationally allocate pre-school education resources.
【作者單位】： 武漢大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G619.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1684904