本文選題：中班幼兒　切入點(diǎn)：分享行為　出處：《科學(xué)大眾(科學(xué)教育)》2016年05期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：論文采用觀察法和訪談法,考察中班幼兒的分享行為。1.對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行研究分析。2.中班幼兒分享行為的總體特征表現(xiàn)。3.根據(jù)研究結(jié)果提出如下建議:讓幼兒明白分享不是失去而是互利;營(yíng)造溫馨的環(huán)境,樹(shù)立分享意識(shí);家園共育,強(qiáng)化幼兒分享行為。
[Abstract]:The thesis adopts observation and interview. To investigate the sharing behavior of children in middle class. 1. To study and analyze the current situation. 2. The overall characteristics of sharing behavior of children in middle class. 3. According to the results of the study, the following suggestions are put forward: let children understand that sharing is not lost but mutual benefit; create a warm environment, Set up the consciousness of sharing, raise together the home, strengthen the behavior of children sharing.
【作者單位】： 昆山開(kāi)發(fā)區(qū)夏駕幼兒園;
【分類(lèi)號(hào)】：G612

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本文編號(hào)：1599082