本文選題：地域文化資源　切入點(diǎn)：開發(fā)園本課程　出處：《黑河學(xué)刊》2016年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：地域文化資源經(jīng)過開發(fā),可以轉(zhuǎn)化為可利用的社會教育資源,轉(zhuǎn)化為地方課程,以滿足不同幼兒園和教師的需要,滿足幼兒多樣化發(fā)展的需要,促進(jìn)課程與生活、課程與社會的聯(lián)系,建立適合本地區(qū)實(shí)際的課程體系。黑河市幼兒園有著獨(dú)特的地理優(yōu)勢,幼兒園周邊有很多可利用的教育資源,為幼兒園創(chuàng)設(shè)園本課程提供了便利條件和教學(xué)素材。
[Abstract]:The regional cultural resources can be transformed into available social education resources and local curricula to meet the needs of different kindergartens and teachers, to meet the needs of the diversified development of young children, and to promote curriculum and life. The connection between curriculum and society, and the establishment of curriculum system suitable for the actual situation in the region. Heihe City Kindergarten has a unique geographical advantage, and there are many available educational resources around kindergartens. It provides convenient conditions and teaching materials for the establishment of kindergarten-based curriculum.
【作者單位】： 黑河市幼兒園;
【分類號】：G612

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本文編號：1572198