本文選題：空間分布　切入點(diǎn)：教育資源配置　出處：《學(xué)前教育研究》2014年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：近年來(lái)我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)快速發(fā)展,學(xué)前教育起點(diǎn)公平問(wèn)題日益受到關(guān)注和重視,然而目前針對(duì)學(xué)前教育資源空間分布的研究還較少。鑒于此,本研究利用GIS中的空間分布工具,以北京市西城區(qū)為例,對(duì)其幼兒園進(jìn)行了空間分布分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn)西城區(qū)幼兒園分布存在街道差異較大、優(yōu)質(zhì)園較為集中等問(wèn)題。應(yīng)從合理配置、酌情加大幼兒園服務(wù)半徑、增加優(yōu)質(zhì)園數(shù)量或?qū)W位數(shù)等方面優(yōu)化幼兒園空間分布。
[Abstract]:In recent years, with the rapid development of preschool education in China, the issue of equity of preschool education starting point has been paid more and more attention to. However, there are few researches on the spatial distribution of preschool education resources. By using the spatial distribution tool of GIS and taking Xicheng District of Beijing as an example, this paper analyzes the spatial distribution of kindergartens in Xicheng District of Beijing. The results show that there is a great difference in the distribution of kindergartens in Xicheng District. We should optimize the spatial distribution of kindergartens from the aspects of reasonable allocation, increasing the radius of kindergarten service, increasing the number of high-quality gardens or the number of degrees, etc.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)地理學(xué)與遙感科學(xué)學(xué)院;環(huán)境遙感與數(shù)字城市北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;
【基金】：北京市教委共建項(xiàng)目“基于時(shí)空網(wǎng)絡(luò)分析的北京市學(xué)前和小學(xué)教育資源智慧管理關(guān)鍵技術(shù)研究”的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G619.2

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1 李凌;李影;;兒童對(duì)空間方位的認(rèn)知——幼兒繪畫心理揭秘[J];早期教育(美術(shù)版);2007年10期

2 吳麗;苑吉平;;淺議園外藝術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)利用[J];學(xué)前課程研究;2009年10期

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本文編號(hào)：1570266