發(fā)布時間：2018-03-05 14:16

  本文選題：鄂西北　切入點：幼兒教育　出處：《教育教學(xué)論壇》2016年31期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著社會的發(fā)展和人們生活質(zhì)量的提高,人們對教育問題也愈加關(guān)注,其中幼兒園教育成為重中之重。在幼師教育中,幼師對幼兒園學(xué)生的影響十分巨大,因此筆者通過對鄂西北地區(qū)的293名幼師進(jìn)行采訪調(diào)查,研究了鄂西北地區(qū)幼師的心理狀況。研究發(fā)現(xiàn),鄂西北地區(qū)幼師的心理健康水平較內(nèi)地正常水平明顯偏低,這種狀況對幼兒園學(xué)生具有巨大的影響,因此對鄂西北地區(qū)的幼師進(jìn)行心理教育勢在必行。本文通過對鄂西北地區(qū)幼師進(jìn)行采訪調(diào)查,對其心理進(jìn)行剖析,并提出解決方案。
[Abstract]:With the development of society and the improvement of people's quality of life, people pay more and more attention to the problem of education, among which kindergarten education becomes the most important. Therefore, through the investigation of 293 kindergarten teachers in Northwest Hubei Province, the psychological status of kindergarten teachers in Northwest Hubei Province is studied. It is found that the mental health level of kindergarten teachers in Northwest Hubei Province is obviously lower than the normal level in the hinterland. This situation has a great impact on kindergarten students, so it is imperative to carry out psychological education for kindergarten teachers in Northwest Hubei. This paper analyzes the psychology of kindergarten teachers in Northwest Hubei Province and puts forward some solutions.
【作者單位】： 漢江師范學(xué)院;
【基金】：湖北省教育廳人文社科項目(編號:2012Q046) 校級科研項目(編號:2011B03)
【分類號】：G615;G443

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本文編號：1570584