本文選題：和田地區(qū)　切入點(diǎn)：維吾爾族幼兒　出處：《新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2013年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：培養(yǎng)和發(fā)展少數(shù)民族幼兒的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,是新疆實(shí)施少數(shù)民族學(xué)前雙語(yǔ)教育的重要目標(biāo)。文章采用課堂觀察與問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)合的方法,對(duì)和田地區(qū)維吾爾族幼兒漢語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)狀進(jìn)行分析。維吾爾族幼兒漢語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣存在諸多不如人意之處,學(xué)前雙語(yǔ)師資數(shù)量不足,整體素質(zhì)不高;漢語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境薄弱,小學(xué)化傾向較為嚴(yán)重;幼兒聽(tīng)說(shuō)漢語(yǔ)機(jī)會(huì)少,缺乏科學(xué)理念和相關(guān)指導(dǎo);針對(duì)上述問(wèn)題,建議改善教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)漢語(yǔ)環(huán)境;建立長(zhǎng)效機(jī)制,穩(wěn)定師資隊(duì)伍;加大宣傳力度,樹(shù)立科學(xué)的學(xué)前教育觀等措施。
[Abstract]:The training and development of minority children's interest in learning Chinese, is an important goal of the implementation of Xinjiang preschool bilingual education for ethnic minorities. The method adopts the classroom observation and questionnaire, in Hotan Uygur children's interest in learning Chinese. To analyze the current situation of Uygur children's interest in learning Chinese has many unsatisfactory, the number of preschool bilingual teachers, the overall quality is not high; the Chinese language environment is weak, the tendency of primary school is more serious; Chinese children heard fewer opportunities, lack of scientific ideas and guidance; in view of the above questions, suggestions to improve the teaching method, the creation of Chinese environment; the establishment of long-term mechanism to stabilize the teachers; strengthen propaganda, establish the concept of preschool education scientific measures.

【作者單位】： 新疆師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃青年項(xiàng)目“維吾爾族學(xué)前兒童漢語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣研究”(CBA100116) 自治區(qū)社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“新疆推進(jìn)雙語(yǔ)教育研究”(10AYY010)的階段性成果
【分類號(hào)】：G612

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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2 劉z巡，

本文編號(hào)：1565261