本文關(guān)鍵詞： 學前教育投入 地區(qū)差異生均經(jīng)費　出處：《財經(jīng)理論與實踐》2014年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：利用2002~2011年31個省、市、自治區(qū)的面板數(shù)據(jù)測算我國學前教育生均經(jīng)費地區(qū)差異的基尼系數(shù),并對其進行靜態(tài)和動態(tài)分解。結(jié)果表明,學前教育三年行動計劃的實施對促進學前教育的公平發(fā)展起到了一定的作用,但地區(qū)差異仍十分突顯。根據(jù)地區(qū)學前教育投入水平差異的形成原因,應加大政府投入,強化教育公平,支持民間投資,完善貧困資助制度。
[Abstract]:Based on the panel data of 31 provinces, municipalities and autonomous regions from 2002 to 2011, the Gini coefficient of the regional differences in the average expenditure of preschool education students in China is calculated, and its static and dynamic decomposition is carried out. The implementation of the three-year action plan for preschool education has played a certain role in promoting the equitable development of pre-school education, but the regional differences are still very prominent. We will strengthen equity in education, support private investment, and improve the poverty support system.
【作者單位】： 中南財經(jīng)政法大學財政稅務學院;
【基金】：中南財經(jīng)政法大學博士生科研創(chuàng)新項目(2014B0302)
【分類號】：G619.2;F812.45

【參考文獻】

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【二級參考文獻】

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