論蒙臺梭利的兒童身體活動觀及其啟示與局限
本文關(guān)鍵詞: 蒙臺梭利 兒童身體活動觀 非成人化的體操 基于生理發(fā)育的身體活動觀 動作與音樂結(jié)合觀 出處:《體育與科學》2017年04期 論文類型:期刊論文
【摘要】:蒙臺梭利學醫(yī)出身,長期從事兒童教育工作,并在兒童教育理論與實踐研究中做出了卓越貢獻。兒童身體教育是兒童教育的一個重要的組成部分,她在兒童身體教育方面提出了很多值得借鑒的觀點,文本在綜合他人前期研究成果及其觀點的基礎(chǔ)上,提煉了以下四個蒙臺梭利兒童身體活動觀:兒童身心和諧發(fā)展、兒童身體活動的本質(zhì)是"本能"與"自由"、基于兒童生理發(fā)育的身體動作訓練方法是非成人化的體操與體育游戲、結(jié)合音樂的兒童身體活動更加有效。結(jié)合我國當下兒童身體教育的現(xiàn)狀,提出了蒙臺梭利兒童體育教育觀的若干啟示。
[Abstract]:Montessori, a medical student, has been engaged in children's education for a long time, and has made outstanding contributions in the theoretical and practical research of children's education. Child physical education is an important part of children's education. On the basis of synthesizing the previous research results of others and their viewpoints, she abstracts the following four Montessori views on children's physical activity: the harmonious development of children's body and mind. The essence of children's physical activities is "instinct" and "freedom". The physical movement training method based on children's physical development is non-adult gymnastics and sports games. Combining with the current situation of children's physical education in China, this paper puts forward some enlightenment of Montessori's view on children's physical education.
【作者單位】: 浙江師范大學研究生院;
【分類號】:G613.7
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【共引文獻】
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1 余U,
本文編號:1534858
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