本文關(guān)鍵詞： 高職 學前教育專業(yè) 職業(yè)能力　出處：《中國成人教育》2013年14期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：職業(yè)性是高職學校的重要特點。本文以高職學前教育專業(yè)為主要研究對象,探討高職學前教育專業(yè)學生職業(yè)能力存在的問題與對策,闡述了高職學前教育專業(yè)學生職業(yè)能力的內(nèi)涵,找出了高職學前教育專業(yè)學生職業(yè)能力存在的問題,并提出了相應(yīng)的改進措施。
[Abstract]:Occupation is an important characteristic of higher vocational schools. This paper takes vocational preschool education as the main research object, to explore the problems and Countermeasures of occupation ability of students majored in preschool education in higher vocational colleges, expounds the connotation of occupation ability of students majored in preschool education in higher vocational colleges, the preschool education majors in higher vocational occupation ability of the existing problems, and puts forward the improvement the corresponding measures.

【作者單位】： 青海廣播電視大學;
【分類號】：G612-4;G645.5

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 王立敏;;論高職學前教育專業(yè)學生職業(yè)能力的培養(yǎng)[J];成都電子機械高等�？茖W校學報;2011年04期

2 劉國皇;;高師院校強化師范專業(yè)學生職業(yè)技能培養(yǎng)的思考[J];職業(yè)教育研究;2007年04期

3 吳麗芳;;學前教育專業(yè)學生職業(yè)能力培養(yǎng)的途徑與方法[J];學前教育研究;2011年04期

4 危圣霞;;淺談中職學前教育專業(yè)學生職業(yè)能力的培養(yǎng)[J];中等職業(yè)教育;2012年04期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 何進軍;郭劍英;;高職教師教育中學生職業(yè)技能培養(yǎng)的實踐探索[J];成都電子機械高等專科學校學報;2010年02期

2 施海虹;;探索校園合作模式 促進高職高專學生專業(yè)成長[J];德宏師范高等�？茖W校學報;2011年03期

3 鐘敏;左慶峰;;淺析新時期高等院校物理類師范生技能培養(yǎng)改革[J];廣西物理;2010年04期

4 王鶴菲;;應(yīng)用型大學學前教育本科生職業(yè)技能培養(yǎng)策略分析[J];成功(教育);2013年02期

5 馬方明;;高職學前教育專業(yè)學生職業(yè)能力培養(yǎng)策略[J];華章;2012年20期

6 孔翠薇;郝維仁;;教師職前教育專業(yè)技能訓練的內(nèi)容及實施研究[J];教育與職業(yè);2008年20期

7 姜莉莉;;高職學前教育專業(yè)學生職業(yè)能力培養(yǎng)的實踐探索[J];教育與職業(yè);2009年02期

8 何進軍;;基于小學教育教學工作的教師職業(yè)技能培養(yǎng)課程體系的建構(gòu)[J];教育與職業(yè);2009年08期

9 肖幸;;論幼兒師范學校學生教學能力的培養(yǎng)[J];科教文匯(下旬刊);2012年05期

10 王艷;;高師院校學前教育專業(yè)學生職業(yè)能力培養(yǎng)的研究[J];湖北函授大學學報;2012年10期

相關(guān)碩士學位論文 前6條

1 蔣健保;基礎(chǔ)教育課程改革下的體育師范生教師職業(yè)技能專業(yè)化培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];華東師范大學;2011年

2 金海華;高師生物科學專業(yè)學生教師職業(yè)技能評價體系的構(gòu)建[D];浙江師范大學;2010年

3 聶根香;地方師范院校小學教育專業(yè)學生教學技能培養(yǎng)現(xiàn)狀研究[D];云南大學;2012年

4 高山;微博在師范生實踐教學中的應(yīng)用[D];華東師范大學;2012年

5 汪珍;本科學前教育專業(yè)學生專業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀研究[D];浙江師范大學;2012年

6 武琳;幼兒教師專業(yè)實踐能力的結(jié)構(gòu)及特點研究[D];沈陽師范大學;2013年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前8條

1 姜莉莉;;高職學前教育專業(yè)學生職業(yè)能力培養(yǎng)的實踐探索[J];教育與職業(yè);2009年02期

2 何立立,關(guān)輝,金光麗;沈陽市優(yōu)秀幼兒教師綜合素質(zhì)調(diào)查[J];遼寧教育研究;2003年10期

3 祁海芹;高職學前教育專業(yè)學生應(yīng)具備的職業(yè)能力分析及培養(yǎng)[J];遼寧教育研究;2003年11期

4 莫金河;師范生教師職業(yè)技能培養(yǎng)的實施與探索[J];蘭州教育學院學報;2005年01期

5 王軍海;師范生職業(yè)技能教育淺論[J];天水師專學報;2000年01期

6 王云霞;;高師學前教育專業(yè)實踐教學問題探析[J];中國成人教育;2008年22期

7 周國燭;;高等職業(yè)院校培養(yǎng)學生職業(yè)能力的探索[J];中國成人教育;2010年11期

8 楊黎明;;關(guān)于學生職業(yè)能力的發(fā)展[J];職教論壇;2011年03期

相關(guān)重要報紙文章 前1條

1 ;[N];人民日報;2010年

相關(guān)碩士學位論文 前1條

1 王利明;華東師范大學學前教育專業(yè)本科的專業(yè)課程設(shè)置的調(diào)查研究[D];華東師范大學;2007年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳小燕;;“全實踐”理念下高職學前教育專業(yè)的實踐環(huán)節(jié)[J];職業(yè)教育研究;2008年03期

2 劉昕;;基于新理念下的高職學前教育活動設(shè)計課程建設(shè)研究[J];教育與職業(yè);2011年23期

3 王來圣;;基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職學前教育專業(yè)實踐教學模式探索與實踐[J];當代教育論壇(教學研究);2011年10期

4 胡麗園;;高職高專學前教育專業(yè)課程體系構(gòu)建的幾點思考[J];科教新報(教育科研);2011年13期

5 趙婕;;淺談關(guān)于對高職學前教育專業(yè)培養(yǎng)模式的探討[J];科技信息;2011年06期

6 隋立國;;基于工作過程的兒童文學課程設(shè)計[J];濰坊教育學院學報;2010年04期

7 駱正軍,周艷紅,吳瑜;“布線織網(wǎng)”做文章——永州市農(nóng)村學前教育管理模式之我見[J];當代教育論壇;2005年18期

8 李瑞瑾;;忻州地區(qū)學前教育專業(yè)建設(shè)的發(fā)展與思考[J];內(nèi)蒙古電大學刊;2006年04期

9 彭世華;;全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部一般課題 《學前教育專業(yè)�？迫瞬排囵B(yǎng)的研究》開題報告[J];徐特立研究(長沙師范�？茖W校學報);2007年01期

10 宋占美;;技術(shù)本科學前教育專業(yè)課程體系構(gòu)建的思考與探索[J];教育與職業(yè);2009年26期

相關(guān)會議論文 前1條

1 孫瑩;;試論實踐教學體系在學前教育專業(yè)中的建立[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽科學學術(shù)年會暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 周京峰 淄博師專學前教育學院院長;六項舉措助推學前教育專業(yè)發(fā)展[N];淄博日報;2011年

2 記者 楊濟澤 通訊員 科旌;15.88萬孩子接受學前教育[N];連云港日報;2008年

3 記者 劉昊;學前教育專業(yè)今年擴招 畢業(yè)生將翻番[N];北京日報;2011年

4 陳敏;學前教育專業(yè)招生辦法出臺[N];寧波日報;2007年

5 記者 陳丹鳳;學前教育師資斷檔令人憂[N];組織人事報;2008年

6 劉光琳 特約記者 張義力 本報記者 屈宏太;構(gòu)建“啟蒙工程”[N];人民武警報;2010年

7 記者 邵麗蓉;教師緊缺!幼兒園集中招聘[N];人才市場報;2010年

8 本報記者　張憲;幼兒教師的科學素養(yǎng)亟待提高[N];工人日報;2006年

9 記者 胡孫華 通訊員 楊家明;我市幼教師資供不應(yīng)求[N];長江日報;2005年

10 商報記者 金雅;九大精品幼兒園教材[N];中國圖書商報;2009年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 劉利;高校學前教育專業(yè)技能課實踐教學現(xiàn)狀研究[D];東北師范大學;2011年

2 梁萬生;學前教育專業(yè)男性本科生專業(yè)認同研究[D];浙江師范大學;2012年

3 張利萍;安徽省普通高校本科學前教育專業(yè)發(fā)展的問題與對策研究[D];安徽大學;2013年

4 汪珍;本科學前教育專業(yè)學生專業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀研究[D];浙江師范大學;2012年

5 郭詠梅;專科學前教育專業(yè)幼兒園活動設(shè)計類課程實踐教學體系的研究[D];湖南師范大學;2010年

6 董海鷹;中職學校學前教育專業(yè)的課程設(shè)置研究[D];河北師范大學;2011年

7 鄧萌;學前教育專業(yè)教師口語技能培養(yǎng)研究[D];華中師范大學;2011年

8 徐艷;改革開放以來河北省農(nóng)村學前教育發(fā)展研究[D];河北師范大學;2009年

9 馬蓉;非學前教育專業(yè)幼兒教師專業(yè)發(fā)展動機研究[D];陜西師范大學;2012年

10 李小燕;幼兒園男教師實際工作情況以及影響男性參與學前教育因素的研究[D];華南師范大學;2007年

，

本文編號：1528703