本文關(guān)鍵詞： 和諧 環(huán)境 幼兒園 學前兒童 社會性發(fā)展　出處：《華中師范大學》2006年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：和諧的環(huán)境對人的發(fā)展的巨大影響已被越來越多的心理和教育研究工作者所認識。隨著我國獨生子女的日漸增多以及人們生活水平的改善,使得部分孩子生活在過分受寵的家庭環(huán)境中,一些孩子感受不到失敗和苦難,處處以我為中心,給這些孩子的社會性發(fā)展帶來諸多不良影響,從而產(chǎn)生一系列的社會問題。 童年期是人的社會性發(fā)展的最佳時期,幼兒園的環(huán)境在整個教育和學前兒童社會性發(fā)展中起著極其重要的作用。幼兒園的文化環(huán)境、師生關(guān)系、同伴關(guān)系、教師關(guān)系以及教師與家長之間的關(guān)系是影響學前兒童社會性發(fā)展的重要方面。在構(gòu)建和諧的幼兒園文化環(huán)境中,科學的人性化布局,讓幼兒園的每一面墻壁都會說話,一草一木均用心載植,一景一物均包含性情之中,起著“潤物細無聲”的教育效果,達到教學因素與非教學因素的和諧發(fā)展、人與自然的和諧統(tǒng)一。在構(gòu)建和諧的師生關(guān)系中,創(chuàng)設(shè)安全、溫暖、互相信任的環(huán)境氛圍,尊重、熱愛每個幼兒,滿足幼兒的需要,給幼兒選擇和做出決定的權(quán)利;專注地傾聽,正確運用語言藝術(shù),采用多種適宜的身體語言動作與幼兒交流;幫助幼兒通過可容許的發(fā)泄方法來處理不良情緒;深刻地理解幼兒,對幼兒最大限度地發(fā)展其潛能抱有信心。在構(gòu)建和諧的同伴關(guān)系氛圍中,避免使用影響幼兒交往態(tài)度和行為的言行,開展角色游戲活動,培養(yǎng)和發(fā)展幼兒了解游戲規(guī)則的能力及觀點取替,引導幼兒學會相互交流自己的思想、感情,建立同伴間相互關(guān)心、友愛的氣氛。在構(gòu)建和諧的教師關(guān)系中,教師之間相互關(guān)心、幫助、配合默契,以積極、溫暖、友善的態(tài)度來對待同事和幼兒,使幼兒從中耳聞目染,學會體察別人的情緒情感和正確、適宜的行為方式。在構(gòu)建和諧的教師與家長關(guān)系中,樹立平等、合作意識,達成家園共識,形成教育合力。以愛心、精心和誠心,贏得家長的信任、理解和支持。通過構(gòu)建和諧的幼兒園環(huán)境來影響和促進學前兒童的社會性發(fā)展;通過塑造環(huán)境來更好地塑造人。
[Abstract]:The great influence of harmonious environment on human development has been recognized by more and more psychological and educational research workers . With the increasing of the only child in our country and the improvement of people ' s living standards , some children can ' t feel the failure and suffering in an over - favored family environment . Some children can ' t feel the failure and suffering . In order to build a harmonious relationship of teachers and students , we should set up an atmosphere of safety , warmth and mutual trust . Create an educational effort . Take care , care and sincerity to win the trust , understanding and support of parents . By building a harmonious kindergarten environment to influence and promote the social development of pre - school children ; better shape people by shaping the environment .

【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：G610

【引證文獻】

相關(guān)博士學位論文 前1條

1 田景正;基于生活哲學的幼兒園社會領(lǐng)域課程研究[D];湖南師范大學;2013年

相關(guān)碩士學位論文 前6條

1 陳虹;幼兒教師創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境能力現(xiàn)狀研究[D];西南大學;2011年

2 常暢;幼兒園活動室墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀研究[D];湖南師范大學;2008年

3 鐘靈;幼兒園班級教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)個案研究[D];西南大學;2010年

4 張水秀;幼兒園托班教養(yǎng)對3~6歲幼兒社會性發(fā)展影響研究[D];四川師范大學;2012年

5 蘇艷霞;內(nèi)蒙古西部市區(qū)幼兒園物質(zhì)環(huán)境質(zhì)量的調(diào)查研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2012年

6 茅瀟瀟;蒙氏幼兒早期教育本土化實踐研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學;2013年

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本文編號：1522282