本文關(guān)鍵詞： 豐子愷 童心說　出處：《西部皮革》2016年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：從1925年《子愷漫畫》的出版,豐子愷正式地進(jìn)入了大眾的視野,對(duì)于豐子愷的研究也由此開始。但長期以來學(xué)界對(duì)他的研究主要停留在具體文藝作品的研究,游蕩在美學(xué)研究的邊緣地帶,也沒有引起美育領(lǐng)域充分的重視和肯定。特別是在兒童藝術(shù)美育方面,豐子愷有許多前瞻性的理論創(chuàng)見與重要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)豐子愷兒童藝術(shù)美育理論的研究對(duì)我們當(dāng)下的美育思想和實(shí)踐都具有重要的參考價(jià)值和指導(dǎo)意義。
[Abstract]:Since the publication of Zikai Comics in 1925, Feng Zikai has formally entered the public's field of vision, and thus has started his research on Feng Zikai. However, for a long time, his research has been mainly focused on the study of specific works of literature and art. Loitering on the edge of aesthetic research, it has not aroused sufficient attention and affirmation in the field of aesthetic education, especially in children's art aesthetic education. Feng Zikai has a lot of forward-looking theoretical innovations and important practical experiences. The study on the theory of the artistic aesthetic education of Feng Zikai has important reference value and guiding significance to our present aesthetic education thought and practice.
【作者單位】： 河南師范大學(xué);
【分類號(hào)】：G610

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5 姚U，

本文編號(hào)：1517524