本文關(guān)鍵詞： 幼兒園課程 課程方案 園本課程　出處：《學(xué)前教育研究》2013年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：21世紀(jì)以來的十多年是我國(guó)幼兒園課程發(fā)展最為活躍的時(shí)期,隨著2001年《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的發(fā)布,我國(guó)出現(xiàn)了許多新的幼兒園課程方案。從其中具有代表性的典型課程方案來看,我國(guó)幼兒園課程發(fā)展呈現(xiàn)出如下新特點(diǎn):課程的理論基礎(chǔ)以發(fā)展心理學(xué)為主;課程類型多樣,且彼此融合;課程的生活化被進(jìn)一步重視;既具國(guó)際視野又積極地本土化,開發(fā)了眾多的園本課程或進(jìn)行了課程的園本化探索。
[Abstract]:More than ten years since 21th century is the most active period of kindergarten curriculum development in China, along with the release of the guidelines for Kindergarten Education (trial) on 2001. There are many new curriculum schemes in kindergarten in China. From the typical curriculum schemes, the development of kindergarten curriculum in China presents the following new characteristics: the theoretical basis of curriculum is developmental psychology; Curriculum types are diverse and integrated with each other; Further attention has been paid to the life of the curriculum; Both international perspective and active localization, many garden-based courses have been developed or explored.
【作者單位】： 人民教育出版社少兒教育編輯室;中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué);
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“國(guó)家級(jí)貧困縣學(xué)前教育普及模式研究”(批準(zhǔn)號(hào):DHA120235)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 隨著2001年9月《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)的頒布,我國(guó)出現(xiàn)了許多新的幼兒園課程方案(主要指幼兒園教師指導(dǎo)用書①)。通過對(duì)其中影響較大的課程方案的分析,可以發(fā)現(xiàn)21世紀(jì)以來我國(guó)幼兒園課程發(fā)展的一些重要特點(diǎn)。一、課程的理論基礎(chǔ)以發(fā)展心理學(xué)為主(一)

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 虞永平;用滲透的思維建設(shè)幼兒園課程[J];幼兒教育;2005年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳少云;;怎樣配合幼兒園課程進(jìn)行幼師專業(yè)舞蹈課的選材[J];成才之路;2009年17期

2 張其順;;如何運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)幼兒語言學(xué)習(xí)情境[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2010年06期

3 陶亞萍;;淺談?dòng)變簣@滲透式領(lǐng)域課程[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2008年36期

4 彭芝蘭;;正確實(shí)施幼兒園滲透式藝術(shù)教育之我見[J];基礎(chǔ)教育研究;2007年04期

5 胡全惠;;幼兒園整合課程對(duì)教師的挑戰(zhàn)[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2011年34期

6 張芳;;有效滲透數(shù)學(xué)教育優(yōu)化幼兒體育游戲的案例[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2010年02期

7 高劍嶸;;衡水市幼兒英語教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J];考試周刊;2009年35期

8 溫宏社;;學(xué)前英語教育的新理念[J];考試周刊;2012年32期

9 溫宏社;;學(xué)前英語教育的新理念[J];科技視界;2012年13期

10 周杏莉;;金華市幼兒園英語教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J];蘭州學(xué)刊;2009年S1期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 姜勇 ,劉霞;當(dāng)前我國(guó)幼兒園課程評(píng)價(jià)存在的問題與對(duì)策[J];教育導(dǎo)刊.幼兒教育;2002年06期

2 畢艷紅;;幼兒園園本課程開發(fā)芻議[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期

3 廈門市科技幼兒園課題研究組 ,陳玉霜 ,林阿虹;幼兒科技教育園本課程的探索與思考[J];學(xué)前教育研究;2005年10期

4 虞永平;;我國(guó)幼兒園課程改革的回顧和思考[J];幼兒教育;1994年03期

5 高嵐;幼兒園課程改革的思考[J];教育導(dǎo)刊;1992年02期

6 達(dá)加;走上幼教國(guó)際講壇的朱靜怡[J];早期教育(教師版);1990年07期

7 劉英;;從幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)看幼兒園課程改革[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年08期

8 ;答讀者問[J];早期教育(教師版);1992年11期

9 張其龍;幼兒園單一的課程模式受到?jīng)_擊[J];幼兒教育;1989年05期

10 余碧君;對(duì)幼兒園課程改革的回顧和思考[J];幼兒教育;1991年11期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 何文茜;張哲;張遠(yuǎn)峰;王濤;;構(gòu)建和諧的高職高專教育技術(shù)專業(yè)課程方案體系[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

2 關(guān)勝文;;專業(yè)課課程方案建設(shè)與課程開發(fā)研究——汽運(yùn)專業(yè)職業(yè)能力拓展[A];中國(guó)管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年

3 肖威;;新時(shí)期 新方案 新思考——全國(guó)普通高等學(xué)校體育教育本科專業(yè)新舊兩種課程方案比較及實(shí)施要點(diǎn)研究[A];第七屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（一）[C];2004年

4 邵維琴;;讓園本課程彰顯個(gè)性——談農(nóng)村幼兒園園本課程的構(gòu)建[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合一專輯）[C];2006年

5 吳綺薇;;試論幼兒園健聾合一辦園特色的建設(shè)[A];第三屆全國(guó)兒童康復(fù)學(xué)術(shù)會(huì)第十屆全國(guó)小兒腦癱學(xué)術(shù)研討會(huì)論文匯編[C];2008年

6 范峰;鄒超英;陳春霈;;淺談哈爾濱工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第九屆全國(guó)高校土木工程學(xué)院（系）院長(zhǎng)（主任）工作研討會(huì)論文集[C];2008年

7 魏中華;翁劍成;;交通工程專業(yè)的道路景觀學(xué)課程探討[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐[C];2008年

8 時(shí)華;;深化二期課改 提升課程“三力”[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

9 鄧淑紅;;基礎(chǔ)體育課程改革背景下的高校體育教育專業(yè)課程改革[A];第八屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（二）[C];2007年

10 王長(zhǎng)倩;;五年制學(xué)前教育專業(yè)教育實(shí)踐課程的設(shè)置與改革[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（二）[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 宋芳 郝桂梅;淺議幼兒園課程改革[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2004年

2 本報(bào)記者　翟帆;國(guó)家課程方案為何在執(zhí)行中走樣[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

3 記者 湯南 通訊員 王依紅;每晚做作業(yè)幼兒易厭學(xué)[N];信息時(shí)報(bào);2003年

4 基教科;錫盟教育局關(guān)于實(shí)施《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》課程安排指導(dǎo)意見[N];錫林郭勒日?qǐng)?bào);2009年

5 周迅;關(guān)注素質(zhì)教育的“山東模式”[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

6 肖首洲　張昌寬;沙縣幼兒教育分會(huì)被評(píng)為省先進(jìn)學(xué)會(huì)[N];三明日?qǐng)?bào);2009年

7 山東省教育廳;深化課程改革 提高教學(xué)質(zhì)量[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

8 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所 鄭東輝邋崔允o7;如何理解校本課程的地位與價(jià)值？[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

9 柯楊;學(xué)生每天至少鍛煉1小時(shí)[N];河南日?qǐng)?bào);2006年

10 保定二中校長(zhǎng) 陳光;讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)最佳發(fā)展[N];保定日?qǐng)?bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 黃愛峰;體育教師教育專業(yè)化研究[D];南京師范大學(xué);2005年

2 朱偉強(qiáng);基于標(biāo)準(zhǔn)的體育課程設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

3 寧彥鋒;教育變革中的教科書建構(gòu)[D];華東師范大學(xué);2008年

4 林順英;論普通高校體育教育本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障[D];福建師范大學(xué);2008年

5 羅小茗;上海普通高中“二期課改”研究[D];上海大學(xué);2008年

6 周海銀;學(xué)校課程管理運(yùn)作過程研究[D];山東師范大學(xué);2008年

7 解月光;普通高中技術(shù)課程實(shí)施個(gè)案研究[D];東北師范大學(xué);2007年

8 韓丹;新中國(guó)大學(xué)生思想政治教育政策變遷研究[D];華中科技大學(xué);2012年

9 張娜;學(xué)前教育課程模式設(shè)計(jì)研究[D];華中師范大學(xué);2013年

10 姚志敏;課程改革背景下的教師課程執(zhí)行力研究[D];上海師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 楊志娟;改革開放以來內(nèi)蒙古地區(qū)幼兒園課程改革的文化研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

2 馬玉彩;幼兒園課程改革與教師發(fā)展：上海市C區(qū)C幼兒園個(gè)案研究[D];華東師范大學(xué);2005年

3 靳美玲;幼兒園園本課程方案現(xiàn)狀研究[D];沈陽師范大學(xué);2012年

4 許凱;論后現(xiàn)代課程觀對(duì)我國(guó)幼兒園課程改革的啟示[D];華南師范大學(xué);2002年

5 朱芳紅;幼兒教師課程改革認(rèn)同現(xiàn)狀研究[D];西北師范大學(xué);2007年

6 賈麗;幼兒教師教學(xué)適應(yīng)性存在的問題及對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2009年

7 劉亮;美國(guó)基礎(chǔ)教育課程方案評(píng)價(jià)研究[D];西北師范大學(xué);2005年

8 李金;拉丁健美操課程方案設(shè)計(jì)及鍛煉效果的實(shí)驗(yàn)研究[D];北京體育大學(xué);2005年

9 謝傳兵;職業(yè)教育課程方案評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

10 楊巧靜;構(gòu)建我國(guó)體育院校藝術(shù)類專業(yè)健美操專項(xiàng)課程方案的研究[D];北京體育大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：1492310