本文關(guān)鍵詞： 少數(shù)民族 學(xué)前雙語教育 理論問題　出處：《青海師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2016年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：少數(shù)民族學(xué)前雙語教育是雙語教育的重要組成部分,也是最基礎(chǔ)部分。少數(shù)民族地區(qū)幼兒園開展雙語教育對推廣國家通用語言,對學(xué)前兒童學(xué)習(xí)多元文化、培養(yǎng)健全的多元文化人格具有重要意義。本文從幾個需要進一步明確的理論問題出發(fā),論證了少數(shù)民族學(xué)前雙語教育的重要性,分析了少數(shù)民族學(xué)前雙語教育的目標(biāo)層次、教育模式及實踐路徑,為進一步加強對少數(shù)民族學(xué)前雙語教育的認(rèn)識、明確其目標(biāo)、選擇最佳教育途徑提供理論參考和現(xiàn)實建議。
[Abstract]:Pre-school bilingual education for ethnic minorities is an important part of bilingual education, but also the most basic part. Bilingual education in kindergartens in ethnic minority areas will promote the national common language and learn multiculturalism for preschool children. It is of great significance to cultivate a sound multicultural personality. This paper demonstrates the importance of pre-school bilingual education for ethnic minorities from several theoretical issues that need to be further clarified. This paper analyzes on the target level, educational model and practical path of ethnic minority pre-school bilingual education, in order to further strengthen the understanding of minority pre-school bilingual education and clarify its objectives. Choose the best way of education to provide theoretical reference and practical advice.
【作者單位】： 青海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G612
【正文快照】： 雙語教育由英語bilingual education翻譯而來,顧名思義是對受教育者進行至少兩種語言的教育。不同學(xué)者從不同的視角給予雙語教育以不同的定義。《朗曼應(yīng)用語言學(xué)辭典》認(rèn)為,雙語教育是指能在學(xué)校里使用第二種語言或外語進行各門學(xué)科的教學(xué)。[1]《國際教育百科全書》(Internati

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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本文編號：1484722