本文關(guān)鍵詞： 保育員 職業(yè)道德 教師素養(yǎng)　出處：《學(xué)前教育研究》2012年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：保育員是與幼兒園教師分工不同的學(xué)前教育工作者,做好保育工作并不是一件簡單的事情。保育員應(yīng)具備相應(yīng)的職業(yè)道德與素養(yǎng),包括愛崗敬業(yè),熱愛幼兒;為人師表,遵紀(jì)守法;積極進取,開拓創(chuàng)新;尊重家長,熱情服務(wù);文明禮貌,團結(jié)協(xié)作。保育員可以主要通過自覺學(xué)習(xí)、身體力行、主動內(nèi)省等方式提升自己的職業(yè)道德與素養(yǎng)。
[Abstract]:The nurse is the preschool education worker who is different from the kindergarten teacher, it is not a simple thing to do the care work well. The nurse should have the corresponding professional ethics and the accomplishment, including love the job, love the child; Be a good example and abide by law and discipline; Positive enterprising, pioneering innovation; Respect parents, enthusiastic service; Courtesy, unity and cooperation. Nurturists can improve their professional ethics and accomplishment mainly through conscious study, practice, introspection and so on.
【作者單位】： 湖南常德市教育局學(xué)前辦;
【基金】：湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金項目(編號:2010YBB016)的階段性研究成果
【分類號】：G615
【正文快照】： 現(xiàn)代學(xué)前教育把保育與教育并重,這就意味著重教育輕保育或者重保育輕教育都不是科學(xué)的學(xué)前教育。科學(xué)的學(xué)前教育必須以幼兒發(fā)展為本,實行“�！薄敖獭庇袡C結(jié)合,重視與家庭和社區(qū)的有機聯(lián)系。[1][2][3]做好一名保育員必須具備一定的職業(yè)道德與素養(yǎng)。一、保育員職業(yè)道德的內(nèi)涵(

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1484677