本文關(guān)鍵詞： 學(xué)前教育 基本公共服務(wù)體系 質(zhì)量評價(jià)指標(biāo) 構(gòu)建策略　出處：《教育學(xué)術(shù)月刊》2013年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：接受學(xué)前教育是兒童的基本權(quán)利,提供學(xué)前教育是政府的基本職責(zé)。將學(xué)前教育納入社會(huì)基本公共服務(wù)體系,并構(gòu)建有質(zhì)量的學(xué)前教育基本公共服務(wù)體系,是國家新近提出的發(fā)展學(xué)前教育的基本政策。文章闡述了有質(zhì)量的學(xué)前教育基本公共服務(wù)的涵義、評價(jià)指標(biāo)及構(gòu)建策略,以期為各地開展學(xué)前教育基本公共服務(wù)體系建設(shè)提供引導(dǎo)和參考。
[Abstract]:Preschool education is the basic right of children, and the provision of pre-school education is the basic responsibility of the government. The pre-school education is integrated into the social basic public service system, and the quality of the basic public service system of pre-school education is constructed. It is a new national basic policy for the development of preschool education. This paper expounds the meaning, evaluation index and construction strategy of the quality of the basic public service of preschool education. In order to carry out preschool education basic public service system construction to provide guidance and reference.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2010年教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“學(xué)前教育體制機(jī)制改革研究”(課題批準(zhǔn)號:10JZD0035) 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度教育部青年課題“幼兒園教育質(zhì)量保障體系構(gòu)建研究”(課題批準(zhǔn)號:EHA110354)的研究成果之一
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 2010年《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(以下簡稱《意見》)中明確提出“要努力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系,保障適齡兒童接受基本的、有質(zhì)量的學(xué)前教育”。這是國家首次明確提出將學(xué)前教育納入社會(huì)公共服務(wù)體系�！兑庖姟钒l(fā)布后,各地積極采取措

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1467989