本文關(guān)鍵詞： 幼兒教育“小學(xué)化” 幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì) 《-歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》　出處：《白城師范學(xué)院學(xué)報》2016年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,闡釋幼兒教育"小學(xué)化"的表現(xiàn)并分析其危害,主要有:損害幼兒的身體健康;忽視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),不利于幼兒可持續(xù)發(fā)展;扼殺幼兒的想象力,不利于創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)。最后,從政府、教育行政部門、家長和幼兒園等角度提出去幼兒教育"小學(xué)化"的對策。
[Abstract]:Combined with < 3-6 years old children's study and development guide, this paper explains the performance of "primary school education" and analyzes its harm, which includes: harming children's health; Neglecting the cultivation of children's learning quality is not conducive to the sustainable development of young children; Strangling the imagination of young children is not conducive to the cultivation of creative talents. Finally, from the angle of government, educational administrative department, parents and kindergarten, the author puts forward the countermeasures of "primary education" in early childhood education.
【作者單位】： 白城師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點課題(ZD14124)
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 一、幼兒教育“小學(xué)化”(一)幼兒教育“小學(xué)化”的含義幼兒教育“小學(xué)化”是指在幼兒園的教育教學(xué)實踐中,將幼兒當(dāng)作小學(xué)生來對待,按照小學(xué)的教學(xué)方式和管理方式實施教育的錯誤做法。(二)幼兒教育“小學(xué)化”的表現(xiàn)幼兒教育“小學(xué)化”不僅是提前教小學(xué)的教育內(nèi)容,而且把小學(xué)的

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