本文關(guān)鍵詞： 幼兒教師 教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 倫理建設(shè) 專業(yè)倫理 幼兒園 制度保障 倫理規(guī)范 自我約束 教育實(shí)踐 學(xué)前教育　出處：《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》2012年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正專業(yè)倫理是指"職業(yè)群體為更好地履行職業(yè)責(zé)任,滿足社會(huì)需要,維護(hù)職業(yè)聲譽(yù)而制定的自我約束的行為規(guī)范"①。教育實(shí)踐的倫理特性要求幼兒教師在傳遞教學(xué)信息時(shí)體現(xiàn)出某種價(jià)值意義和倫理內(nèi)涵。有學(xué)者認(rèn)為,幼兒教師專業(yè)倫理是在從事教育教學(xué)時(shí),幼兒教師應(yīng)當(dāng)遵循的基本行為準(zhǔn)則和倫理規(guī)范,用來(lái)約束和規(guī)范幼兒教師團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行相關(guān)專業(yè)活動(dòng)時(shí)對(duì)個(gè)人、他人及社會(huì)的行為。②它是教師專業(yè)化發(fā)展的重要內(nèi)容,也是促使學(xué)前教育事業(yè)順利發(fā)展的關(guān)鍵。
[Abstract]:Professional ethics refers to "professional groups to better perform their professional responsibilities to meet the needs of society." The ethical characteristics of educational practice require preschool teachers to embody some value meaning and ethical connotation when transmitting teaching information. Professional ethics of preschool teachers is the basic code of conduct and ethical norms that teachers should follow when they are engaged in education and teaching. The behavior of others and society is an important part of teachers' professional development and the key to the smooth development of preschool education.
【作者單位】： 紹興文理學(xué)院上虞分院;
【基金】：浙江省教育廳科研計(jì)劃項(xiàng)目(Y201018842)
【分類號(hào)】：G615
【正文快照】： 專業(yè)倫理是指“職業(yè)群體為更好地履行職業(yè)責(zé)任,滿足社會(huì)需要,維護(hù)職業(yè)聲譽(yù)而制定的自我約束的行為規(guī)范”①。教育實(shí)踐的倫理特性要求幼兒教師在傳遞教學(xué)信息時(shí)體現(xiàn)出某種價(jià)值意義和倫理內(nèi)涵。有學(xué)者認(rèn)為,幼兒教師專業(yè)倫理是在從事教育教學(xué)時(shí),幼兒教師應(yīng)當(dāng)遵循的基本行為準(zhǔn)則

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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