本文關(guān)鍵詞： 普惠性民辦幼兒園 教育質(zhì)量 內(nèi)部保障體系　出處：《教育評論》2017年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章在分析普惠性民辦幼兒園內(nèi)部教育質(zhì)量保障體系構(gòu)建價值意蘊的基礎(chǔ)上,認為普惠性民辦幼兒園內(nèi)部教育質(zhì)量保障體系由教育質(zhì)量決策、執(zhí)行、督導與評價、保障支持、信息五個方面系統(tǒng)構(gòu)成,并從構(gòu)建幼兒園教育質(zhì)量目標和標準、構(gòu)建幼兒園內(nèi)部教育質(zhì)量評價指標體系、構(gòu)建幼兒園內(nèi)部教育質(zhì)量保障組織體系、構(gòu)建幼兒教師在職學習與培訓機制、構(gòu)建幼兒園辦園質(zhì)量保障的多元評價主體五個方面分析了普惠性民辦幼兒園內(nèi)部教育質(zhì)量保障體系建設(shè)的基本思路。
[Abstract]:Based on the analysis of the value implication of constructing the internal educational quality assurance system of the inclusive private kindergartens, this paper holds that the internal educational quality assurance system of the inclusive private kindergartens is carried out by the educational quality decision. Supervision and evaluation, security support, information five aspects of the system, and from the construction of kindergarten education quality goals and standards, the construction of kindergarten internal education quality evaluation index system. Build the kindergarten internal education quality assurance organization system, construct the preschool teacher on-the-job learning and training mechanism. This paper analyzes the basic ideas of the construction of the internal educational quality assurance system of the inclusive private kindergartens from five aspects: the construction of multiple evaluation subjects of kindergarten quality assurance.
【作者單位】： 武漢大學教育科學研究院;長沙師范學院;
【基金】：2016年教育部人文社會科學研究青年基金項目“普惠性民辦幼兒園教育質(zhì)量管理機制研究”(編號16YJC880077) 2015年湖南省哲學社會科學基金一般資助項目“普惠性民辦幼兒園教育質(zhì)量內(nèi)部保障體系構(gòu)建研究”(編號15YBA031) 2015年湖南省教育科學規(guī)劃重大招投標課題“湖南農(nóng)村學前教育發(fā)展研究”(編號XJK015ZDWT002)的階段性研究成果
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 本文系2016年教育部人文社會科學研究青年基金項目“普惠性民辦幼兒園教育質(zhì)量管理機制研究”(編號16YJC880077)、2015年湖南省哲學社會科學基金一般資助項目“普惠性民辦幼兒園教育質(zhì)量內(nèi)部保障體系構(gòu)建研究”(編號15YBA031)、2015年湖南省教育科學規(guī)劃重大招投標課題“湖南

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