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幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略探究

發(fā)布時(shí)間:2018-01-21 19:44

  本文關(guān)鍵詞: 幼兒園 區(qū)域活動(dòng) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略 出處:《亞太教育》2016年12期  論文類型:期刊論文


【摘要】:幼兒園區(qū)域活動(dòng)能否促進(jìn)幼兒的發(fā)展,除了注重幼兒教學(xué)的設(shè)備、教材以及專業(yè)人才的應(yīng)用之外,還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境質(zhì)量。由于幼兒園的區(qū)域活動(dòng)是幼兒學(xué)習(xí)的重要方式,因此教師在幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,應(yīng)該從幼兒發(fā)展角度進(jìn)行區(qū)域環(huán)境的布置,為幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。基于此,本文就以幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略探究為課題,對(duì)其進(jìn)行深入化的研究。
[Abstract]:Kindergarten regional activities can promote the development of young children, in addition to focusing on early childhood teaching equipment, teaching materials and the application of professional talent. It is also necessary to strengthen the environmental quality of kindergarten regional activities. As kindergarten regional activities are an important way for young children to learn, teachers are in the creation of kindergarten regional activity environment. The regional environment should be arranged from the perspective of infant development so as to cultivate good behavior habits for children. Based on this, this paper makes a deep study on the strategy of creating regional activity environment in kindergarten.
【作者單位】: 河南廣播電視大學(xué);
【分類號(hào)】:G613.7
【正文快照】: 幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是教師為幼兒學(xué)習(xí)、生活提供一個(gè)良好的環(huán)境,具體包括區(qū)域空間和活動(dòng)場(chǎng)地的布設(shè)。因?yàn)橛變簣@區(qū)域活動(dòng)環(huán)境對(duì)幼兒的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)以及探索精神的發(fā)展具有重要的影響作用。所以,幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境中所需的材料,牽扯到的隱含信息,必須符合幼兒的發(fā)展,進(jìn)而

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本文編號(hào):1452402

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