發(fā)布時(shí)間：2018-01-21 16:52

  本文關(guān)鍵詞： 幼兒 游戲 生活體驗(yàn) 培養(yǎng) 生存能力　出處：《華夏教師》2016年09期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：生存能力是人類(lèi)借以適應(yīng)和改造自然、社會(huì)的綜合性能力,也是人類(lèi)從呱呱落地到成為社會(huì)有用的人必備的一種能力。本文以陶行知的生活教育理論為綱,幼兒園充分利用生活資源,在富有實(shí)效的實(shí)習(xí)體驗(yàn)游戲情境中培養(yǎng)幼兒的生存能力。
[Abstract]:The ability to survive is the comprehensive ability for human beings to adapt and transform nature and society. It is also a necessary ability for human beings to become useful people from the beginning to the end. This paper takes Tao Xingzhi's theory of life education as the outline. The kindergarten makes full use of living resources to cultivate the survival ability of children in the practical experience game situation.
【作者單位】： 江蘇省南通市海安縣墩頭鎮(zhèn)中心幼兒園;
【分類(lèi)號(hào)】：G613.7
【正文快照】： 陶行知生活教育理論中的生活即教育告訴我們,教育是以生活為前提,且溶于實(shí)際生活之中的,教育離不開(kāi)生活,生活離不開(kāi)教育。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),生活即游戲,游戲即教育,游戲給與幼兒完整與和諧的生活,為此我園乘坐了課程游戲化的列車(chē),利用生活化的游戲載體,讓幼兒在倍感親切、自然的生活

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本文編號(hào)：1452039