教育改革與實(shí)踐:美國學(xué)前教育課程標(biāo)準(zhǔn)的研究——《美國學(xué)前教育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐與思考》評介
本文關(guān)鍵詞:教育改革與實(shí)踐:美國學(xué)前教育課程標(biāo)準(zhǔn)的研究——《美國學(xué)前教育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐與思考》評介 出處:《山東社會科學(xué)》2017年05期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 課程標(biāo)準(zhǔn) 客觀再現(xiàn) 直觀展示 教育改革 國家利益 重要維度 綿延不絕
【摘要】:正宋占美教授著《美國學(xué)前教育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐與思考》(華東師范大學(xué)出版社2014年6月版)一書向我們直觀展示了課程標(biāo)準(zhǔn)化背景下美國學(xué)前教育實(shí)踐靜態(tài)與動態(tài)的現(xiàn)狀和特征,客觀再現(xiàn)了教師在實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)中的困惑、沖突與發(fā)展。閱讀本書之前,我們對于美國學(xué)前教育的認(rèn)識,大都由于語言、地域、時(shí)間的局限,基本停留在部分
[Abstract]:The practice and thinking of American Preschool Education Curriculum Standard by Zheng Song Zhanmei (East China normal University Press, June 2014). One book shows us intuitively the current situation and characteristics of American preschool education practice static and dynamic under the background of curriculum standardization. Before reading this book, our understanding of American preschool education is mostly due to the limitations of language, region and time.
【作者單位】: 山東師范大學(xué)教育政策與管理研究中心;
【分類號】:G612;G619.712
【正文快照】: 國家的名稱可以演化,國家的疆域可以擴(kuò)縮,國家的主權(quán)可以消長,國家的文化可以嬗變,但國家利益是恒常的存在。斯大林于1953年3月5日去世,迄今已有64年了。蘇聯(lián)于1991年12月25日解體,迄今已26年。斯大林研究和蘇聯(lián)研究一直是學(xué)術(shù)界研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域,可謂綿延不絕、新論迭出。而從
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,本文編號:1440653
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