本文關(guān)鍵詞：藝術(shù)即經(jīng)驗——3~6歲幼兒美術(shù)實踐的探索　出處：《人民教育》2014年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正"藝術(shù)即經(jīng)驗"是杜威晚年核心的美學(xué)思想。杜威在其美學(xué)著作《藝術(shù)即經(jīng)驗》中提出:藝術(shù)要與人們的日常生活建立起密切的聯(lián)系。兩者不是割裂的,而是息息相關(guān)的;兩者不存在質(zhì)的差異,只存在人們參與度、感受度和完成度上量的差異。當(dāng)經(jīng)驗達(dá)到一定完滿程度的時候,就可以被稱為"藝術(shù)"。《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出:藝
[Abstract]:"Art as experience" is the core of Dewey's aesthetics. Dewey in his aesthetic works of art as experience in the < >: Art and people's daily life to establish a close contact. The two are not isolated, but closely related; there are no qualitative differences, only people participation, experience and finish the amount of difference. When reached a certain degree of successful experience, can be called the "art" of learning of children aged.<3~6 years and Development Guide > pointed out: Art

【作者單位】： 廣東省深圳實驗幼兒園;深圳市彩田幼兒園;
【分類號】：G613.6
【正文快照】： “藝 術(shù)即經(jīng)驗”是杜威晚年核心的美學(xué)思想。杜威在其美學(xué)著作《藝術(shù)即經(jīng)驗》 中提出:藝術(shù)要與人們的日常生活建立起密切的聯(lián)系。兩者不是割裂的,而是息息相關(guān)的;兩者不存在質(zhì)的差異,只存在人們參與度、感受度和完成度上量的差異。當(dāng)經(jīng)驗達(dá)到一定完滿程度的時候,就可以被稱

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2 劉彩楠;新世紀(jì)中國文藝學(xué)美學(xué)生活論轉(zhuǎn)向討論述評[D];東北師范大學(xué);2012年

3 王慧;《當(dāng)代美學(xué)的“生活論”轉(zhuǎn)向研究》[D];陜西師范大學(xué);2011年

4 宋s，

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