發(fā)布時(shí)間：2018-01-16 16:26

  本文關(guān)鍵詞：全美幼教協(xié)會早期教育師資培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)變革及其基本經(jīng)驗(yàn)　出處：《學(xué)前教育研究》2014年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：21世紀(jì)以來,全美幼教協(xié)會以對早期教育、課程和教師的"高期望"來促進(jìn)教師、教育質(zhì)量的提升,提出了培養(yǎng)卓越教師的愿景。為此,其在標(biāo)準(zhǔn)修訂中堅(jiān)持了"統(tǒng)整"和"引領(lǐng)"的兩條基本原則。其中,"統(tǒng)整"體現(xiàn)在以核心標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)領(lǐng)早期教育師資培養(yǎng)各層次的標(biāo)準(zhǔn),并與其他相關(guān)組織的標(biāo)準(zhǔn)在核心條目結(jié)構(gòu)上保持一致;"引領(lǐng)"體現(xiàn)在直面現(xiàn)實(shí)問題和挑戰(zhàn),立足現(xiàn)狀,向教師傳達(dá)正確的理念,通過認(rèn)證、評價(jià)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。借鑒全美幼教協(xié)會這一成功經(jīng)驗(yàn),我國應(yīng)樹立以標(biāo)準(zhǔn)為本位的學(xué)前教育師資培養(yǎng)理念,并盡快制定包含不同層次的師資培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系,引領(lǐng)師資培養(yǎng)的科學(xué)化發(fā)展,同時(shí)澄清和解決當(dāng)前學(xué)前教師教育中存在的重點(diǎn)與難點(diǎn)問題。
[Abstract]:Since 21th century, the American Association of Preschool Education has put forward a vision of cultivating excellent teachers by promoting the quality of teachers and improving the quality of education by "high expectations" for early education, curriculum and teachers. In the revision of the standards, it adheres to the two basic principles of "integration" and "guidance". Among them, "integration" is embodied in the core standards governing the standards of early education teachers' training at all levels. Consistent with the standards of other relevant organizations in the structure of core items; "leading" is reflected in facing the actual problems and challenges, based on the status quo, transmitting correct ideas to teachers, and promoting teachers' professional development through certification and evaluation. The successful experience of the National Association of Preschool Education is used for reference. Our country should set up the concept of pre-school education based on standard, and make the standard system of teacher training at different levels as soon as possible, so as to lead the scientific development of teacher training. At the same time, it clarifies and solves the key and difficult problems existing in preschool teacher education.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：教育部“十二五”規(guī)劃基金項(xiàng)目“幼兒教師問題關(guān)注的變化機(jī)制與專業(yè)發(fā)展促進(jìn)策略的研究”(批準(zhǔn)號:12YJA880032) 江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“優(yōu)化學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)之理論與實(shí)踐研究”(編號:2010ZDIXM045) 奕陽教育研究院青年學(xué)者學(xué)術(shù)研究小額資助項(xiàng)目(編號:SEI-QXZ-2012-013)的階段性研究成果
【分類號】：G615
【正文快照】： 全美幼教協(xié)會(NAEYC)是全美和世界上影響力最大的民間幼兒教育組織,該組織有來自世界120多個(gè)國家的近8萬名會員和300多個(gè)州立、地方、區(qū)域性的附屬機(jī)構(gòu)。[1]目前美國國內(nèi)的51個(gè)州都設(shè)有其附屬機(jī)構(gòu),并設(shè)有歐洲、中西部等區(qū)域性附屬機(jī)構(gòu)。[2]同時(shí),該組織也是全美教師教育認(rèn)證委

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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