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1 ;教育文摘[J];幼兒教育;1988年01期

2 河陽(yáng);;家園結(jié)合,是幼兒身心和諧發(fā)展的重要條件——祝士媛教授訪談錄[J];幼兒教育;2010年26期

3 洪子銳;美國(guó)幼兒園教育一瞥[J];幼兒教育;1988年Z1期

4 ;本刊1989年要目[J];幼兒教育;1989年12期

5 羅璇 ,譚雪梅;淺談?dòng)變簣@家庭社區(qū)的三維互動(dòng)[J];教育導(dǎo)刊.幼兒教育;2002年05期

6 鄭三元;;幼兒園常規(guī)教育的困境與出路[J];人民教育;2006年11期

7 陳巍;;創(chuàng)造高素質(zhì)教育加快幼兒園課程改革步伐[J];科技資訊;2006年16期

8 董志偉;張振平;趙國(guó)秀;彭賢智;;我看幼兒教育“小學(xué)化”現(xiàn)象[J];河北教育(綜合);2010年Z1期

9 常艷春;;家園結(jié)合是幼兒身心和諧發(fā)展的重要條件——世界學(xué)前教育組織中國(guó)委員會(huì)主席祝士媛教授訪談錄[J];家教指南;2007年05期

10 王金燕;;幼兒教育“倒金字塔”現(xiàn)象之原因反思[J];教育導(dǎo)刊(下半月);2010年10期

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1 陶格斯;烏日娜;;課題《蒙古族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代幼兒教育相結(jié)合》——子課題《蒙古族傳統(tǒng)游戲棋牌玩法的教學(xué)研究》階段性總結(jié)表格 2008年3月——11月[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

2 張紅巖;張軍輝;張新明;;兒童媒介與幼兒園主題教育活動(dòng)的構(gòu)建[A];“傳播與中國(guó)”復(fù)旦論壇（2007）：媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

3 陳菲;;幼兒認(rèn)字教學(xué)測(cè)驗(yàn)評(píng)估報(bào)告[A];第三屆全國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

4 陸英姿;;提高大班幼兒運(yùn)用觀察記錄自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)方法研究[A];整合科普資源 優(yōu)化科教環(huán)境——第十五屆上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動(dòng)論文匯編[C];2007年

5 劉正書;李敏;;引創(chuàng) 啟創(chuàng) 持創(chuàng)——論如何讓美術(shù)活動(dòng)為幼兒插上創(chuàng)新的翅膀[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

6 嚴(yán)蕾;;在實(shí)驗(yàn)中提升自我 在課題研究中快樂成長(zhǎng)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江西卷）[C];2010年

7 孫雪蓮;;新時(shí)期幼兒園家長(zhǎng)工作的實(shí)踐策略[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（青海卷）[C];2010年

8 孫月芳;;淺談啟動(dòng)和諧的師幼互動(dòng)應(yīng)注意的幾個(gè)問題[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（安徽卷）[C];2010年

9 童穎;;利用信息資源共享活動(dòng)提高幼兒的科學(xué)素養(yǎng)[A];整合科普資源 優(yōu)化科教環(huán)境——第十五屆上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動(dòng)論文匯編[C];2007年

10 王春苗;;寧為安全操碎心,不讓意外傷孩子[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

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1 趙婀娜　王傳宗 倪光輝;今天,我們需要怎樣的幼兒教育？[N];人民日?qǐng)?bào);2009年

2 邵其珍;幼兒教育兩難中尋發(fā)展[N];蘭州日?qǐng)?bào);2005年

3 本報(bào)記者 木子邋陳懇 李娑;“1150”工程：讓孩子們站在同一起跑線上[N];紅河日?qǐng)?bào);2008年

4 金姝;動(dòng)態(tài)評(píng)估 加強(qiáng)管理[N];吉林日?qǐng)?bào);2006年

5 國(guó)務(wù)院體改辦 范恒山;發(fā)展幼兒園教育事業(yè)關(guān)鍵在哪兒[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

6 記者 彭娟;別把孩子的天真爛漫奪走[N];菏澤日?qǐng)?bào);2010年

7 通訊員 李保平 費(fèi)玲梅;曲沃四大舉措力促幼兒教育快速發(fā)展[N];臨汾日?qǐng)?bào);2007年

8 史曉菲;幼教何時(shí)也“義務(wù)”？[N];消費(fèi)日?qǐng)?bào);2007年

9 龐淑云;幼兒教育應(yīng)與家長(zhǎng)結(jié)合[N];通化日?qǐng)?bào);2005年

10 劉焱;幼兒園“高收費(fèi)”的背后是什么？[N];人民政協(xié)報(bào);2008年

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1 鄢超云;樸素物理理論與兒童科學(xué)教育——促進(jìn)理論與證據(jù)的協(xié)調(diào)[D];華東師范大學(xué);2004年

2 嚴(yán)仲連;幼兒園個(gè)性化課程研究[D];南京師范大學(xué);2005年

3 田野;多元文化與幼兒教育——澳門幼兒課程發(fā)展模式研究[D];華東師范大學(xué);2002年

4 嚴(yán)仲連;在現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間[D];華東師范大學(xué);2007年

5 于冬青;走向生活世界的幼兒園課程設(shè)計(jì)研究[D];東北師范大學(xué);2008年

6 陳蓉暉;幼兒園教師課程決策的個(gè)案研究[D];東北師范大學(xué);2009年

7 李生蘭;幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的研究[D];上海師范大學(xué);2007年

8 古秀蓉;理解情境：走近幼兒的倫理視界[D];華東師范大學(xué);2007年

9 徐雨虹;新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的我國(guó)學(xué)前教育投資制度研究[D];華東師范大學(xué);2007年

10 季云飛;幼兒教師實(shí)踐邏輯研究[D];南京師范大學(xué);2007年

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1 劉愛云;H省A市幼兒園利用家庭、社區(qū)教育資源的研究[D];華東師范大學(xué);2007年

2 陳琦;中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)幼托整合政策的研究[D];浙江師范大學(xué);2010年

3 朱會(huì)從;幼兒選擇性緘默癥干預(yù)個(gè)案研究[D];河南大學(xué);2007年

4 包鋒;中國(guó)近代教會(huì)幼稚園及其對(duì)我國(guó)幼兒教育的影響[D];遼寧師范大學(xué);2008年

5 陳瑛琪;山東省德州市幼兒園多元文化教育的研究[D];華東師范大學(xué);2006年

6 趙華民;當(dāng)代美、日、中幼兒教育法規(guī)與政策的比較研究[D];陜西師范大學(xué);2000年

7 王淑麗;多媒體輔助幼兒園教育活動(dòng)對(duì)幼兒認(rèn)知發(fā)展影響的研究[D];東北師范大學(xué);2008年

8 杜麗;重慶市流動(dòng)幼兒教育現(xiàn)狀研究[D];西南大學(xué);2011年

9 劉宏;應(yīng)用多媒體技術(shù)促進(jìn)幼兒形象思維發(fā)展的研究[D];東北師范大學(xué);2008年

10 畢鈺婷;幼兒園“教育過度”的問題研究[D];曲阜師范大學(xué);2010年