本文關(guān)鍵詞：示范性幼兒園游戲活動質(zhì)量評價　出處：《學(xué)前教育研究》2014年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本研究主要采用觀察法,在長沙市抽取14所示范性幼兒園的42個班級為樣本,對其一周的游戲活動進行分析,結(jié)果顯示示范性幼兒園游戲活動類型質(zhì)量存在著極其顯著差異;示范性幼兒園游戲活動質(zhì)量在不同維度上存在著極其顯著差異;不同年齡班的游戲活動質(zhì)量存在著極其顯著差異;不同辦園主體的示范性幼兒園游戲活動質(zhì)量存在著極其顯著差異。示范性幼兒園今后應(yīng)重視各類游戲活動的平衡,豐富班級游戲材料與數(shù)量,擴大游戲活動空間,增強游戲活動的關(guān)聯(lián)性,給予幼兒充足的選擇自由與足夠的游戲時間,關(guān)注幼兒的游戲體驗,并提供多種適宜的個別化指導(dǎo)。
[Abstract]:This study mainly adopts the observation method , analyzes the game activity for one week from 42 classes of 14 exemplary kindergartens in Changsha City , and shows that there are extremely significant differences in the quality of the game activity in the exemplary kindergarten ; the quality of the game activity in different age classes is extremely significant . The demonstration kindergarten should pay attention to the balance of various kinds of game activities , enrich the relationship of the game activities , give young children enough freedom of choice and enough play time , pay attention to the child ' s game experience , and provide a variety of suitable individualized guidance .

【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重大招標(biāo)項目“湖南省學(xué)前教育公共服務(wù)體系構(gòu)建研究”(批準(zhǔn)號:XJK012ZDZB001) 湖南省教育廳重點資助項目“湖南省學(xué)前教育公共服務(wù)體系中的師資保障機制研究”(批準(zhǔn)號:12A093)的階段性研究成果
【分類號】：G613.7
【正文快照】： 一、問題提出近年來,教育質(zhì)量評價受到了前所未有的關(guān)注。國外相關(guān)研究早已證明提高學(xué)前教育質(zhì)量對幼兒成長具有十分重要的促進作用。[1]我國《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》頒布以后,各省市幼兒園分級分類標(biāo)準(zhǔn)和示范園評估標(biāo)準(zhǔn)都進行了重新修訂,比以往有了很大改進。[2]游戲是

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1404416