本文關(guān)鍵詞：近十五年我國保育員專業(yè)化發(fā)展的研究綜述　出處：《現(xiàn)代教育科學》2016年07期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 保育員 專業(yè)化發(fā)展 研究綜述

【摘要】：文章對2000—2015年間中國知網(wǎng)(CNKI)收錄的相關(guān)文獻進行統(tǒng)計,然后從保育員專業(yè)化標準、保育員專業(yè)化角色定位、保育員專業(yè)化隊伍結(jié)構(gòu)、保育員專業(yè)化素養(yǎng)、保育員專業(yè)化策略等五個方面,對我國保育員專業(yè)化的研究及實踐進行綜述,以期呈現(xiàn)近十五年來我國保育員專業(yè)化發(fā)展的研究現(xiàn)狀。
[Abstract]:This paper makes statistics on the relevant documents collected by CNKI from 2000 to 2015, and then analyzes the professional standards of nurseries, the orientation of professional role of nurseries, and the professional team structure of nurseries. This paper summarizes the research and practice of nurseries specialization in China from five aspects, such as professional accomplishment and strategy, in order to present the status quo of the development of nursing specialization in China in the past 15 years.
【作者單位】： 西華師范大學;
【基金】：四川省教育廳人文社科項目“西部地區(qū)幼兒責任感發(fā)展現(xiàn)狀及其干預(yù)機制研究”(項目編號:15SB0092)
【分類號】：G615
【正文快照】：

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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5 金e，

本文編號：1401847