本文關鍵詞：中職學前教育專業(yè)就業(yè)狀況及對策　出處：《佳木斯職業(yè)學院學報》2016年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本文通過對學前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況的深入調研,發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,并從畢業(yè)生、有人單位和中職學校三方面,尤其從中職學前教育專業(yè)在校生的培養(yǎng)方面,對如何提高中職學前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質量提出對策。
[Abstract]:This article through the pre-school education major graduate employment situation thorough investigation, discovers the question, analyzes the question, and from the graduate, the person unit and the secondary vocational school three aspects. In particular, from the aspect of the training of students majoring in pre-school education, the paper puts forward some countermeasures on how to improve the employment quality of graduates majoring in pre-school education.
【作者單位】： 大連市女子中等職業(yè)技術專業(yè)學校;
【基金】：遼寧省職業(yè)技術教育學會科研規(guī)劃項目2015-2016年度課題(課題批準號:lzy15275)成果
【分類號】：G717.38;G61-4
【正文快照】： 幼兒教師這一職業(yè),對幼師的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力有較高的要求,強調對幼教事業(yè)的奉獻意識和職業(yè)情感。幼教師資水平影響我國學前教育的辦學質量。相比職業(yè)院校和師范學校,中職學前教育專業(yè)存在辦學時間短、師資力量弱,學生年齡小、學歷低等客觀原因,因此,中職學前教育專業(yè)培養(yǎng)的

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本文編號：1401201