用“生活教育”理論引導幼兒自主學習
發(fā)布時間:2018-01-09 09:12
本文關鍵詞:用“生活教育”理論引導幼兒自主學習 出處:《科學大眾(科學教育)》2016年10期 論文類型:期刊論文
【摘要】:"學而不思則罔,思而不學則殆",在越來越推廣的教育浪潮中,我覺得自主學習顯得尤為重要,自主學習不僅為拓展豐富自己的學識提供了橋梁,還為增強學習能力做好鋪墊。
[Abstract]:"Learning without thought is labor lost, thought without learning is perilous", in the increasingly popularized education tide, I think learning is very important, not only to provide a bridge to enrich their knowledge of autonomous learning, reinforcement learning ability to pave the way.
【作者單位】: 昆山開發(fā)區(qū)夏駕幼兒園;
【分類號】:G612
【正文快照】: 我們作為老師該如何引導幼兒自主地進入到學習中去呢?陶行知說:“積極創(chuàng)辦有特色的,人民大眾的幼稚園,以幼兒生活為中心,改革幼兒教育學制、教學內容和教育方法,實施全面發(fā)展的幼兒教育,并且從實際出發(fā),培養(yǎng)幼兒教育師資!彼纳罱逃腥笤:“生活即教育”,“學校即社
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,本文編號:1400806
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