發(fā)布時(shí)間：2018-01-09 00:17

  本文關(guān)鍵詞：蒙臺(tái)梭利教育法與幼兒教育改革——借鑒蒙氏教育法的兩個(gè)基本思路　出處：《才智》2014年09期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 蒙臺(tái)梭利 幼兒教育 思路

【摘要】：截至目前,蒙臺(tái)梭利教育法在歐美發(fā)達(dá)國家的推廣及應(yīng)用已有近百年的歷史,經(jīng)過了長(zhǎng)期的社會(huì)積淀,已經(jīng)幾近成熟,它是一種極為科學(xué)、完善的學(xué)前及幼兒教育模式。蒙臺(tái)梭利教育法在實(shí)踐過程中取得了良好的成績(jī),獲得了國際幼兒教育界的廣泛好評(píng)。本文基于蒙氏教育法的兩個(gè)基本思路,借鑒蒙臺(tái)梭利教育法的理論與觀念,剖析蒙臺(tái)梭利教育法的在我國的實(shí)踐狀況,提出關(guān)于幼兒教育改革的意見和建議,以期促進(jìn)我國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。
[Abstract]:Up to now, Montessori's education method has been popularized and applied in developed countries in Europe and America for nearly a hundred years. After a long period of social accumulation, it is almost mature, it is a kind of extremely scientific. The Montessori education method has made good achievements in the process of practice and has been widely praised by the international early childhood education community. This paper based on the two basic ideas of Montessori education. Based on the theory and concept of Montessori's education, this paper analyzes the practical situation of Montessori's education in our country, and puts forward some opinions and suggestions on the reform of early childhood education in order to promote the development of the cause of early childhood education in China.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古滿洲里市機(jī)關(guān)幼兒園;
【分類號(hào)】：G610
【正文快照】： 蒙臺(tái)梭利教育法是我國為數(shù)較多的實(shí)驗(yàn)幼兒園所采用的普遍教育方法,它能夠加強(qiáng)我國素質(zhì)教育的進(jìn)程。但同時(shí),也要注意選擇合適的教育思路融入到我國幼兒教育領(lǐng)域中,畢竟蒙臺(tái)梭利教育法最初是源于歐美發(fā)達(dá)國家,且在國外的教育機(jī)構(gòu)經(jīng)過了較長(zhǎng)時(shí)期的磨合已經(jīng)適應(yīng),其素質(zhì)教育質(zhì)量得

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 霍力巖;蒙臺(tái)梭利教育法與幼兒教育改革——借鑒蒙氏教育法的兩個(gè)基本思路[J];比較教育研究;1999年05期

2 胡藝瑾;盧清;;蒙臺(tái)梭利教育法在中國實(shí)行的困境與對(duì)策[J];教育與教學(xué)研究;2012年11期

3 樊俊芳;簡(jiǎn)介蒙臺(tái)梭瑞(Montessori)教育及其在美國的組織發(fā)展?fàn)顩r[J];教育理論與實(shí)踐;2005年04期

4 劉雪梅,張金;蒙臺(tái)梭利教育理論及對(duì)當(dāng)前幼兒教育的啟示[J];山東教育(幼教版);2000年33期

5 陸曉燕;;蒙臺(tái)梭利“工作”教育理論應(yīng)用的思考[J];文山師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2008年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李敏誼;;試析美國幼兒教育課程模式的理論流派及其啟示[J];比較教育研究;2007年11期

2 趙敏;;蒙臺(tái)梭利教育法在我國幼兒園運(yùn)用中的不足[J];畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

3 賈艷紅;;在中國文化背景下實(shí)踐瑞吉?dú)W教育[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2010年03期

4 時(shí)松;凌曉俊;;蒙臺(tái)梭利課程實(shí)施過程中的問題及對(duì)策[J];寧波教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年05期

5 崔宗超;崔艷艷;朱興波;;基于紅外光吸收法的粉塵質(zhì)量濃度測(cè)量裝置設(shè)計(jì)[J];河南科技學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2013年02期

6 劉俊霞;;“蒙氏教育”創(chuàng)新運(yùn)用的探索[J];科教文匯(中旬刊);2013年12期

7 黃貴;蘇永駿;;陳鶴琴和蒙臺(tái)梭利幼兒體育思想之對(duì)比研究[J];山東體育科技;2013年05期

8 陸曉燕;;蒙臺(tái)梭利“工作”教育理論應(yīng)用的思考[J];文山師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2008年02期

9 梁艷;時(shí)松;;蒙臺(tái)梭利課程的引入及實(shí)施對(duì)幼兒教育的影響——基于F市6所幼兒園的調(diào)查[J];新課程研究(下旬刊);2010年10期

10 繆胤,房陽洋;蒙臺(tái)梭利教育和瑞吉?dú)W教育之比較研究[J];學(xué)前教育研究;2002年05期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 陳惠虹;論蒙臺(tái)梭利體系之感覺教育[D];華東師范大學(xué);2006年

2 張娜;學(xué)前教育課程模式設(shè)計(jì)研究[D];華中師范大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王琳;基于蒙臺(tái)梭利教育理念的外籍兒童漢語教學(xué)探析[D];山東大學(xué);2010年

2 周瑩;蒙臺(tái)梭利教學(xué)法的本土化研究[D];重慶師范大學(xué);2011年

3 鄧艷華;蒙臺(tái)梭利教學(xué)法運(yùn)用的個(gè)案研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

4 張莉;中國蒙臺(tái)梭利幼兒園教育現(xiàn)狀分析[D];東北師范大學(xué);2011年

5 曾潔女;蒙臺(tái)梭利教育法的傳播及本土化初探[D];華東師范大學(xué);2001年

6 郭玲;蒙臺(tái)梭利智障兒童感官教育思想研究[D];山東師范大學(xué);2006年

7 曹冬;蒙臺(tái)梭利教育法在中國的實(shí)踐與改革[D];山東師范大學(xué);2006年

8 徐琳;蒙臺(tái)梭利兒童社會(huì)性發(fā)展與教育理論的研究[D];南京師范大學(xué);2006年

9 楊s，

本文編號(hào)：1399255