本文關(guān)鍵詞：兒童啟蒙教育意義的現(xiàn)代探尋　出處：《東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2013年05期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：探尋"啟蒙"的真正含義,對(duì)于我們深刻認(rèn)識(shí)兒童啟蒙教育的現(xiàn)代意義具有重要啟示。在對(duì)"啟蒙"含義加以澄清的認(rèn)知前提下,現(xiàn)代兒童啟蒙教育的目的旨在完整人性的形成,知識(shí)啟蒙是啟蒙教育的重要手段與形式�，F(xiàn)代兒童啟蒙教育的過(guò)程是一項(xiàng)"有蒙共啟"的事業(yè),也是一個(gè)開(kāi)放的過(guò)程。
[Abstract]:To explore the true meaning of "Enlightenment", has important implications for our understanding of modern significance of children's enlightenment education. In the cognitive premise of "Enlightenment" to clarify the meaning and formation of modern children's enlightenment education aims to complete the human knowledge, enlightenment is an important means and form of enlightenment education. The Modern Enlightenment of children is a "Meng Kai" cause, is an open process.

【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：吉林省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(2011B067)
【分類(lèi)號(hào)】：G612
【正文快照】： 生命早期的教育通常被稱(chēng)為啟蒙教育。啟蒙,就是開(kāi)導(dǎo)蒙昧,使人明白事理,獲得獨(dú)立人格的過(guò)程。然而,現(xiàn)在對(duì)兒童生命早期教育的啟蒙意義存在誤讀,片面地認(rèn)為就是向蒙昧的兒童傳授基礎(chǔ)知識(shí)或提供入門(mén)知識(shí)的教育,將啟蒙教育理解為知識(shí)的啟蒙,成人是知識(shí)的權(quán)威,兒童作為被啟蒙者是被

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1398241