本文關鍵詞：依托課程研究聯(lián)盟深化園本課程建設的區(qū)域實踐　出處：《上海教育科研》2017年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 課程研究聯(lián)盟 園本課程建設 實踐研究 區(qū)域

【摘要】：本文的課程研究聯(lián)盟是一種新的研究組織與機制,是指打破校際界限,組成以課程研究為主要任務,以在課程建設方面各展所長、優(yōu)勢互補、資源共享、合作共贏為主要目標的研究共同體。在實踐中,浦東新區(qū)教育局第一教育署著眼于促進區(qū)域內(nèi)學前教育均衡發(fā)展和探索優(yōu)質園本課程建設新機制的需要,構建了幼兒園課程研究聯(lián)盟的組織架構與運行方式,確立了"問題導向、理論引領、制度建設、過程管理"等課程研究聯(lián)盟的工作策略,在課程研究聯(lián)盟建設中關注教師培訓、建設精品課程、推進教學資源庫建設、加強課程實施指導等方面形成了一定的經(jīng)驗,生成了幼兒園實現(xiàn)集群式發(fā)展的新路徑。
[Abstract]:In this paper, the curriculum research alliance is a new research organization and mechanism, is to break the boundaries in curriculum research schools, as the main task, to this end, in the course of the construction of complementary advantages, resource sharing, cooperation and win-win as the main goal of the research community. In practice, the Education Bureau of Pudong New Area education department to meet the needs of the first to promote the balanced development of preschool education in the region and explore the new mechanism of the high quality of kindergarten based curriculum construction, construction of the organizational structure and operation mode of kindergarten curriculum research alliance, established the "problem oriented, theoretical guidance, system construction, process management course research alliance strategy work, pay attention to teachers' training in the construction of curriculum research alliance construction, excellent course, promote the construction of teaching resources, the formation of a certain experience to strengthen the implementation of the guidance courses, the kindergarten is to generate new cluster development Route.

【作者單位】： 上海市浦東新區(qū)教育局第一教育署;
【分類號】：G612
【正文快照】： 本文中的課程研究聯(lián)盟主要指多所優(yōu)質幼兒一、課程研究聯(lián)盟建設的背景分析園在教育行政部門的組織下,以共建共享的模式,1.促進區(qū)域內(nèi)學前教育均衡發(fā)展的需要充分凝聚各園課程研究力量,分享各自課程建設課程是教育的核心要素,課程質量是教育質的資源和成果,從而不斷推動課程建

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本文編號：1398220