本文關(guān)鍵詞：幼兒園“反教育”現(xiàn)象的應(yīng)對策略　出處：《教育評論》2014年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：當(dāng)下,幼兒教師"虐童事件"、幼兒教育"小學(xué)化"傾向等對幼兒身心發(fā)展起負(fù)面影響的"反教育"現(xiàn)象,引起了社會的廣泛關(guān)注。幼兒園"反教育"現(xiàn)象的發(fā)生是學(xué)前教育負(fù)功能的體現(xiàn)。我們要正確認(rèn)識幼兒教育負(fù)功能所帶來的危害,并對當(dāng)前學(xué)前教育質(zhì)量現(xiàn)狀做出正確評價,采取積極措施,努力將幼兒園"反教育"所帶來的危害降到最低,促進(jìn)幼兒健康成長,實現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)。
[Abstract]:At present, the "child abuse incident" of preschool teachers and the tendency of "primary school" of early childhood education have a negative impact on children's physical and mental development, such as "anti-education" phenomenon. The phenomenon of "anti-education" in kindergarten is the embodiment of negative function of preschool education. We should correctly understand the harm caused by the negative function of pre-school education. It also makes a correct evaluation of the current quality of preschool education and takes positive measures to reduce the harm caused by anti-education to the minimum, to promote the healthy growth of children and to realize the goal of kindergarten education.
【作者單位】： 鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校學(xué)前教育系;
【基金】：河南省科技廳軟科學(xué)項目“當(dāng)代幼兒教師責(zé)任感的現(xiàn)狀分析與培養(yǎng)研究”的階段性成果,批準(zhǔn)文號132400410142
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 幼兒園是幼教機(jī)構(gòu),是為實現(xiàn)幼兒教育目標(biāo)服務(wù)的,本應(yīng)該發(fā)揮其積極作用,即發(fā)揮教育的正向功能。事實上,許多幼兒園在教育實踐中卻發(fā)揮著負(fù)向的教育功能,不同程度地存在著對幼兒身心發(fā)展具有負(fù)面影響的消極教育現(xiàn)象,我們稱之為幼兒園“反教育”現(xiàn)象。隨著社會媒體不斷爆出的幼兒

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1383731