本文關(guān)鍵詞：幼兒園搖籃文化建設(shè)策略　出處：《學(xué)前教育研究》2013年09期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：搖籃文化是幼兒園建設(shè)的根基,具有幼小性、生命性、節(jié)律性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。為建設(shè)幼兒園搖籃文化,要重視幼兒園文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、搖籃文化課程的構(gòu)建以及家園同構(gòu)在搖籃文化建設(shè)中的作用,搭建家園交流的平臺。具體來說,應(yīng)以"和合"人文精神為教風(fēng)載體,培養(yǎng)教師的團(tuán)隊精神,促進(jìn)其內(nèi)涵特長發(fā)展,讓教師體會到歸屬感與幸福感;應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的搖籃文化物質(zhì)環(huán)境,利用教學(xué)活動專題進(jìn)行公共環(huán)境布置,營造豐富溫馨、藝術(shù)化的班級環(huán)境,創(chuàng)設(shè)游戲化、生活化的自主游戲室;在搖籃文化背景下開展系列搖籃主題活動和搖籃文化節(jié)活動;構(gòu)筑幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的"共同體",形成文化生命體,產(chǎn)生輻射效應(yīng)。
[Abstract]:The cradle culture is the foundation of the kindergarten construction , and has the characteristics of young , life , rhythm and creativity . In order to construct the kindergarten ' s cradle culture , we should pay attention to the creation of the kindergarten culture environment , the construction of the cradle cultural curriculum and the function of the Homestead in the cradle culture construction .

【作者單位】： 江蘇省蘇州市新區(qū)實驗幼兒園;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)自籌課題“孕育希望:幼兒園搖籃文化建設(shè)的實踐研究”(批準(zhǔn)號:B-b/2011/02/182)的階段性研究成果
【分類號】：G611
【正文快照】： 幼兒園文化是幼兒園全體成員習(xí)得且共同具有的思想觀念和行為方式,是其辦學(xué)理念、目標(biāo)、制度等的綜合體現(xiàn),[1]其內(nèi)涵是經(jīng)過師生長期大量的實踐探索和嚴(yán)謹(jǐn)反思,逐步提煉、磨合、積淀而成的,是幼兒一生茁壯成長的基石,也是教師成長、園所發(fā)展的肥沃土壤。正是基于這種認(rèn)識,筆者

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1382446