基于高校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的思考
本文關(guān)鍵詞:基于高校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的思考 出處:《產(chǎn)業(yè)與科技論壇》2017年03期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 高等學(xué)校 學(xué)前教育 培養(yǎng)方案
【摘要】:"少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)",隨著我國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展,少兒的教育事業(yè)進(jìn)一步得到了重視,我們更加明白了少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的道理。為了提高我國(guó)的幼兒教學(xué)質(zhì)量,為兒童在進(jìn)入九年義務(wù)教育前灌輸基本的知識(shí),使今后的教育能更加快速有效進(jìn)行,必須要加強(qiáng)各大高校的學(xué)前教育專業(yè)的人才培養(yǎng),為國(guó)家的幼兒教育事業(yè)做準(zhǔn)備。但是,我國(guó)的幼兒教育事業(yè)才剛剛開(kāi)始發(fā)展,很多方面的工作都準(zhǔn)備得不夠完善,特別是幼兒園師資的培養(yǎng)方面,沒(méi)有具體的培養(yǎng)目標(biāo)。而幼兒入學(xué)率的增長(zhǎng),使幼兒園對(duì)幼兒教師的需求量也在不斷擴(kuò)大,同時(shí)對(duì)幼兒教師的文化素養(yǎng)、教學(xué)能力等方面的要求也得到了提高,而我國(guó)的學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生簡(jiǎn)直是"供不應(yīng)求"。
[Abstract]:"Junior strong Guoqiang", with the continuous development of our society, children's education has been further attention, we learned that the youth strong reason. In order to improve the teaching quality of our children, for children with basic knowledge in compulsory education of nine years ago, the future of education can be more fast and effective, we must strengthen the specialty of preschool education of universities in personnel training, preparing for the preschool education of the country. However, the cause of early childhood education in China has just started to develop, many aspects of the work of preparation is insufficient, especially the training of kindergarten teachers, no specific training objectives. While the children enrollment growth, making the kindergarten for preschool teachers demand is expanding constantly, at the same time on preschool teachers' cultural literacy, teaching ability and other aspects of the requirements have been improved, and I The graduates of preschool education in the country are simply "short of demand".
【作者單位】: 湖南懷化學(xué)院;
【分類號(hào)】:G61-4;G642
【正文快照】: 一、引言 “一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!庇變旱慕逃且粋(gè)非常值得重視的問(wèn)題。我國(guó)的兒童需要年滿六周歲才可以接受九年義務(wù)教育,進(jìn)行文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。為了給學(xué)齡前兒童在接受九年義務(wù)教育之前做好準(zhǔn)備,我國(guó)開(kāi)辦了許多的幼兒園。但是因?yàn)槲覈?guó)學(xué)前教育方面的工作還不
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 歐陽(yáng)潔;陳朝暉;;當(dāng)前高師學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的問(wèn)題與思考[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2011年08期
2 段浩然;;淺談學(xué)前教育專業(yè)手工制作課程[J];遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年05期
3 饒華;;談音樂(lè)對(duì)中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的影響力[J];成功(教育);2012年08期
4 余寧;;高校學(xué)前教育專業(yè)開(kāi)展藝術(shù)教育的必要性及意義探究[J];價(jià)值工程;2013年08期
5 李淑賢;高師學(xué)前教育專業(yè)深化改革的要點(diǎn)[J];學(xué)前教育研究;1994年06期
6 駱園;陳燕;;興趣 習(xí)慣 能力——學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)淺見(jiàn)[J];參花(下);2013年12期
7 馬驍暉;;大專學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)教師的教學(xué)現(xiàn)狀與策略探討[J];神州;2013年17期
8 王荷香;;學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的理念和目標(biāo)[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2014年05期
9 侯莉敏;中國(guó)陶行知研究會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)召開(kāi)學(xué)術(shù)年會(huì)[J];早期教育;2005年02期
10 肖素芬;唐大章;;如何做好高職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)改革[J];文教資料;2009年02期
相關(guān)會(huì)議論文 前8條
1 孫瑩;;試論實(shí)踐教學(xué)體系在學(xué)前教育專業(yè)中的建立[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展(B卷)——第七屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年
2 王長(zhǎng)倩;;五年制學(xué)前教育專業(yè)教育實(shí)踐課程的設(shè)置與改革[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(二)[C];2009年
3 黃小芳;;高職學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)技能課程體系的構(gòu)建初探初探[A];湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)2012年學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀交流論文集[C];2013年
4 邱秀君;;教師教育專業(yè)化背景下學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程建設(shè)與實(shí)施[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展(B卷)——第七屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年
5 孫瑩;;試析學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生兒歌彈唱能力的培養(yǎng)[A];第十一屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)發(fā)展與合作論壇論文集(人文社科與教育學(xué)分冊(cè))[C];2014年
6 汝茵佳;;高等幼師學(xué)前教育專業(yè)課程方案設(shè)計(jì)的分析與思考[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(江蘇卷)[C];2010年
7 黃朝品;;提升中職學(xué)前教育專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量的策略[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第三卷)[C];2012年
8 王長(zhǎng)倩;;五年制學(xué)前教育專業(yè)教育實(shí)踐課程的設(shè)置與改革[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(江蘇卷)[C];2010年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 周京峰 淄博師專學(xué)前教育學(xué)院院長(zhǎng);六項(xiàng)舉措助推學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展[N];淄博日?qǐng)?bào);2011年
2 陳敏;學(xué)前教育專業(yè)招生辦法出臺(tái)[N];寧波日?qǐng)?bào);2007年
3 孫元芹;論情感教學(xué)在學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用[N];中國(guó)信息報(bào);2011年
4 記者 葉新昀;合理利用農(nóng)村閑置校舍[N];重慶政協(xié)報(bào);2011年
5 李新雄 劉啟強(qiáng);廣西幼專學(xué)子獲全國(guó)專業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)[N];廣西日?qǐng)?bào);2012年
6 記者金輝;專業(yè)課程設(shè)置三大轉(zhuǎn)向[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2009年
7 記者 羅琦;我區(qū)下放中職學(xué)前教育專業(yè)審批權(quán)[N];廣西日?qǐng)?bào);2014年
8 記者 馬雋;省首屆教學(xué)技能大賽師專學(xué)生奪雙冠[N];朝陽(yáng)日?qǐng)?bào);2009年
9 王笑梅;我省繼續(xù)試點(diǎn)培養(yǎng)本科層次小學(xué)(幼兒)教師[N];遼寧日?qǐng)?bào);2008年
10 廣西幼兒師范高等?茖W(xué)校 袁旭 鄭忠平 劉啟強(qiáng);加大西部貧困高職生資助力度[N];光明日?qǐng)?bào);2012年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 厲凌云;中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)問(wèn)題與對(duì)策研究[D];河北科技師范學(xué)院;2015年
2 宣福敏;貴陽(yáng)市職校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教育現(xiàn)狀與對(duì)策分析[D];貴州師范大學(xué);2015年
3 李夏;中職學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)課程現(xiàn)狀分析及改革初探[D];華中師范大學(xué);2015年
4 耿萌萌;中職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同研究[D];江西農(nóng)業(yè)大學(xué);2015年
5 姚翊Y,
本文編號(hào):1372332
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/yejy/1372332.html