本文關(guān)鍵詞：戰(zhàn)時兒童保育會兒童保教模式探析　出處：《教育研究與實驗》2012年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：戰(zhàn)時兒童保育會是特殊時期誕生的難童保教機(jī)構(gòu)。在抗戰(zhàn)期間,為了使難童獲得良好的生活保障和教育,戰(zhàn)時兒童保育會確定了保教合一的教育原則并在集家庭、學(xué)校、社會為一體的各保育院中施行了集體兒童保教實踐。在8年的保教實踐中,戰(zhàn)時兒童保育會逐步探索出一套"機(jī)關(guān)家庭化、行政科學(xué)化、教育社會化和生活化"兒童集體保教模式。
[Abstract]:The wartime child care association is the special period of the birth of the refugee children teaching institutions. During the war, in order to make the children get a good life security and education, wartime child care and education will determine the teaching principles and the set of family, school and society as one of the nursery in the implementation of the teaching practice of collective children. In the teaching practice for 8 years, wartime child care will gradually explore a set of scientific and administrative organs of family education, social life and children's collective teaching mode.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;深圳大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G619.29
【正文快照】： 全面抗戰(zhàn)爆發(fā)以來,無數(shù)中國兒童成為戰(zhàn)爭的受害者,被日本侵略者殘忍地殺害的兒童不計其數(shù)。幸存下來的兒童,一些被擄往日本、臺灣接受奴化教育;一些失去家園、失去父母成為流浪街頭的棄兒;一些隨著父母逃難,成為難民中的一份子。面對兒童這種悲慘的境遇,以及深刻認(rèn)識到兒童與，

本文編號：1345083