本文關鍵詞：讀小班新生的哭鬧,思索新生語言的培養(yǎng)　出處：《中國培訓》2016年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：語言是思維的工具,是為思維服務的。是認知能力的一種表現(xiàn)形式,是兒童社會化、個性發(fā)展的重要標志。對于語言培養(yǎng)最佳期的小班教師來說,做好新生語言培養(yǎng)的起始工作就顯得尤為重要。
【作者單位】： 蘇州高新區(qū)鎮(zhèn)湖幼兒園;
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 一、引言9月是新生語言培養(yǎng)的起始時期,而這一時期,哭鬧是新生表達得最多的語言形式,著手培養(yǎng)幼兒的語言,必須盡快減少幼兒入園焦慮感,將“想哭、愛哭、會哭”變?yōu)椤跋胝f、愛說、會說”。所以,從讀懂小班新生哭鬧著手,綜合運用多種思維去實踐,來開啟培養(yǎng)新生語言的思索之路。，

本文編號：1334512