本文關(guān)鍵詞：充分運用繪本資源,合理創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境——以《指南》為指導(dǎo)的幼兒園數(shù)學(xué)教育對策分析　出處：《華夏教師》2017年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本文通過將幼兒喜歡的繪本融入數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)情境,使幼兒更快地掌握數(shù)學(xué)概念,同時給予廣大教師以啟發(fā),關(guān)注繪本融入數(shù)學(xué)教學(xué)的模式。
【作者單位】： 蘇州市姑蘇區(qū)教師發(fā)展中心;
【分類號】：G613.4
【正文快照】： 一、關(guān)鍵概念界定1.繪本。繪本一詞來源于西方國家,也被譯為圖畫書,繪本的內(nèi)容主要以圖片的形式為主,有些繪本輔以文字,有些繪本則完全沒有文字。本文所指的是兒童繪本。2.幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動。幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動是指幼兒園教師為了達(dá)到教學(xué)目的,通過前期的課程設(shè)計、課程設(shè)

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本文編號：1321621