本文關鍵詞：在耕耘中守望——從“樂在童年,幸福成長”談求真務實的園務管理藝術

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【摘要】：正對于大多數(shù)幸福而嬉樂的既定命運來說,教育只是匆匆耕耘而守望碩果的熱情。護之以愛與激越,僅僅是基于人與人之間的永恒期許這一憧憬。生命的意義決不在于這懵懂的青春,卻一定需要這錘煉般的旅程來鍛造并借此加以最深刻的闡釋。人總是會不斷努力,為著我們不可妥協(xié)的前途,和所謂的明媚希望。我們是園丁,耕耘著播撒著嵌入泥土里的花種,守望著還在的幸�？鞓�,期許著教師的成長成才。幼兒園旨在以潛移默化的情感陶冶、思想感化、行為養(yǎng)成的求
【作者單位】： 南京市馬群幼兒園;
【分類號】：G617
【正文快照】： 對于大多數(shù)幸福而嬉樂的既定命運來說,教育只是匆匆耕耘而守望碩果的熱情。護之以愛與激越,僅僅是基于人與人之間的永恒期許這一憧憬。生命的意義決不在于這懵懂的青春,卻一定需要這錘煉般的旅程來鍛造并借此加以最深刻的闡釋。人總是會不斷努力,為著我們不可妥協(xié)的前途,和所

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