本文關(guān)鍵詞：漢藏文化融合與內(nèi)地西藏幼師生素質(zhì)培養(yǎng)雙向影響調(diào)研

  更多相關(guān)文章： 漢藏文化 文化融合 內(nèi)地西藏幼師生 素質(zhì)培養(yǎng) 雙向影響

【摘要】：本文運(yùn)用問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查以及文本分析的方法,從文化融合、教育教學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)和語言素質(zhì)等方面考察漢藏文化融合與內(nèi)地西藏幼師生素質(zhì)培養(yǎng)的雙向影響。研究結(jié)果顯示,內(nèi)地西藏幼師生主體文化適應(yīng)處于中上水平,其語言素質(zhì)、心理素質(zhì)和教育教學(xué)素質(zhì)與文化融合相互影響。
【作者單位】： 湖南民族職業(yè)學(xué)院;
【基金】：2013年湖南省教育廳科研項(xiàng)目《漢藏文化融合與內(nèi)地西藏幼師生素質(zhì)培養(yǎng)的雙向影響研究》(編號(hào)13C381) 2014年湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題《藏族傳統(tǒng)文化傳承與內(nèi)地西藏班(校)教育機(jī)制研究》(編號(hào)XJK014BJD017)階段性成果
【分類號(hào)】：G652.4;G61-4
【正文快照】： 一、研究背景我國是一個(gè)歷史悠久的多民族國家,幾千年民族發(fā)展為世界文化創(chuàng)造了寶貴的文化財(cái)富。作為我國歷史文化重要組成部分之一的藏族文化,是藏族人民在歷史發(fā)展長河中積淀的具有西藏特點(diǎn)的傳統(tǒng)文化,它彰顯出藏民族精神,民族智慧和民族性格。改革開放至今,國家在京、津、

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本文編號(hào)：1185195