本文關(guān)鍵詞：淺談如何用愛陪伴每一個(gè)孩子成長

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【摘要】：隨著早期心理研究和社會性發(fā)展研究日益展開,幼兒的交往能力越來越受到兒童心理學(xué)家和教育學(xué)家的重視。社交退縮行為是幼兒期一種常見的無精神異常的行為障礙。導(dǎo)致幼兒產(chǎn)生社交退縮行為的因素有很多,如環(huán)境因素、教育因素等。本文通過對幼兒退縮行為產(chǎn)生原因的分析和退縮行為的觀察,從營造良好的心理環(huán)境、提高社會交往技能、游戲活動等方面進(jìn)行干預(yù),逐步矯正幼兒社交退縮行為。
【作者單位】： 江蘇省海門市三廠幼兒園;
【分類號】：G615
【正文快照】： ◆江蘇省海門市三廠幼兒園丁娟新學(xué)期我班轉(zhuǎn)來欣欣小朋友,每天她總要拉著奶奶的手,哭鬧著不愿上幼兒園。也許是因?yàn)槟吧沫h(huán)境、老師和同伴,欣欣還沒能適應(yīng),幼兒進(jìn)入陌生的環(huán)境產(chǎn)生焦慮和畏懼的心理屬于正�，F(xiàn)象,所以我常主動地和她談?wù)勗?抱抱她,鼓勵(lì)她和小朋友一起玩,讓她感

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