本文關(guān)鍵詞：國(guó)外關(guān)于師幼關(guān)系影響因素的研究及其啟示

  更多相關(guān)文章： 師幼關(guān)系 教師教學(xué)效能感 家-師關(guān)系

【摘要】：師幼關(guān)系對(duì)幼兒的發(fā)展具有重要意義,受到了國(guó)外研究者的普遍關(guān)注。國(guó)外研究者從兒童成長(zhǎng)的環(huán)境和兒童自身的特點(diǎn)出發(fā),發(fā)現(xiàn)師幼關(guān)系的影響因素包括教師因素、幼兒因素及環(huán)境因素。這些研究成果對(duì)我國(guó)的啟示為:提高教師任職要求,加強(qiáng)教師在職培訓(xùn);教師要善于傾聽(tīng),創(chuàng)設(shè)良好的情感環(huán)境;調(diào)整幼兒園環(huán)境,保證幼兒的興趣愛(ài)好得到發(fā)展。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育學(xué)院;甘肅省教育科學(xué)研究所學(xué)前教育研究室;
【分類(lèi)號(hào)】：G615
【正文快照】： 師幼關(guān)系是幼兒園人際關(guān)系中最基礎(chǔ)的組成部分,它是指“幼兒園教師與幼兒之間通過(guò)相互作用產(chǎn)生的心理和行為方面的影響關(guān)系可以說(shuō)是一種心理上的人際關(guān)系,師幼各自的地位和作用在這種關(guān)系中得以體現(xiàn),同時(shí)體現(xiàn)出教師與幼兒之間相互聯(lián)系,相互促進(jìn)的緊密關(guān)系�！盵1]師幼關(guān)系包括

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 田崔迪;張世鋒;;淺談建立良好師幼關(guān)系的要素[J];科教文匯(上旬刊);2009年12期

2 吳潔;;新時(shí)期師幼關(guān)系的探究[J];知識(shí)經(jīng)濟(jì);2011年22期

3 杜曉梅;;弗洛姆“愛(ài)的理論”對(duì)構(gòu)建和諧師幼關(guān)系的啟示[J];鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2012年02期

4 杜宇;;建立新時(shí)期良好師幼關(guān)系的意義及對(duì)策[J];濰坊學(xué)院學(xué)報(bào);2013年01期

5 趙莉;;對(duì)話哲學(xué)視野下幼兒園師幼關(guān)系存在的問(wèn)題及對(duì)策[J];早期教育(教科研版);2014年01期

6 陶海燕;;促進(jìn)師幼有效溝通 營(yíng)造和諧師幼關(guān)系[J];家教世界;2013年20期

7 蔡金宇;;如何建立和諧的師幼關(guān)系[J];新課程(小學(xué));2014年04期

8 王芳;;淺談和諧師幼關(guān)系的建立[J];課程教育研究;2014年21期

9 孔慶娜;;如何建立良好的師幼關(guān)系[J];現(xiàn)代交際;2014年05期

10 馬琴;;做孩子的朋友——談如何創(chuàng)設(shè)平等融洽的師幼關(guān)系[J];山東教育(幼教刊);2006年15期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 蘇道靜;;如何建立民主、平等、親密友好的師幼關(guān)系[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

2 秦旭芳;劉興宇;;關(guān)愛(ài)兒童——和諧師幼關(guān)系中的教育之愛(ài)[A];第十一屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨中國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)發(fā)展與合作論壇論文集（人文社科與教育學(xué)分冊(cè)）[C];2014年

3 周冰;;在民族藝術(shù)活動(dòng)中建立和諧的師幼關(guān)系[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

4 劉愛(ài)蘭;;淺談?dòng)變航逃齕A];2014年8月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 臨澤縣第一幼兒園　 聞　霞;建立良好的師幼關(guān)系 促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)[N];張掖日?qǐng)?bào);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 馬文華;幸福在哪里？[D];西北師范大學(xué);2015年

2 李慧君;圖畫(huà)書(shū)中的師幼關(guān)系分析與啟示[D];山東師范大學(xué);2016年

3 王京;生態(tài)學(xué)視野下的幼兒園師幼關(guān)系研究[D];山東師范大學(xué);2016年

4 鄧艷;綿陽(yáng)市城市幼兒園師幼關(guān)系的個(gè)案研究[D];西南師范大學(xué);2002年

5 朱婷婷;論幼兒園的師幼關(guān)系[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2013年

6 丁璐璐;幼兒園游戲教學(xué)活動(dòng)中的師幼關(guān)系研究[D];山東師范大學(xué);2013年

7 秦洪蕾;教師介入幼兒同伴沖突的策略及其與師幼關(guān)系的相關(guān)研究[D];西南大學(xué);2014年

8 王清麗;師幼沖突及其應(yīng)對(duì)策略研究[D];山東師范大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：1173536