本文關(guān)鍵詞：幼兒音樂教育過程中如何結(jié)合幼兒個(gè)性特點(diǎn)

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【摘要】：音樂是一門啟發(fā)幼兒思維、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)修養(yǎng)的重要學(xué)科,在幼兒教育過程中,音樂課程占有十分重要的地位。本文對(duì)幼兒音樂教學(xué)過程中結(jié)合幼兒個(gè)性特點(diǎn)的方法進(jìn)行分析和探討,旨在提高幼兒音樂教學(xué)水平。
【作者單位】： 重慶文理學(xué)院教育學(xué)院;
【基金】：幼兒音樂能力的培養(yǎng)策略研究項(xiàng)目成果,項(xiàng)目編號(hào):Y2016JY60 重慶文理學(xué)院2016年度校級(jí)科研立項(xiàng)項(xiàng)目
【分類號(hào)】：G613.5
【正文快照】： 隨著素質(zhì)教育的不斷深入,我國的教育質(zhì)量有了明顯提升,很多學(xué)科的教育都不斷提前,比如在幼兒教育階段,就加強(qiáng)了音樂、繪畫、語言等多種教育。音樂教育是幼兒教育過程中的重要階段,對(duì)于提高幼兒的音樂感悟能力有很大幫助。幼兒教育屬于啟蒙教育,在音樂教育過程中,應(yīng)該結(jié)合幼兒

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